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1.少兒是學習語言的時間

根據相關研究發現，少兒在三歲時候就是語言的關鍵期，這時候的孩子模仿能力強，最容易接受聽到的語言。能逼真的模仿聽到的語調，發音，不受語法以及母語的干擾。并且三歲左右孩子機械記憶能力強，恰巧學習一門語言正是需要機械記憶來提供幫助的

2.早接觸外語對孩子有好處

孩子如果不早接觸英語，就會對其他語言出現排斥感。當我們接觸一種陌生的語言，有人會覺得很好聽，有人也會很吵雜，甚至覺得難聽。如果讓孩子從小接觸這些語言信號，在耳濡目染的環境下成長，孩子在今后的學習中就不會排斥，并會對它產生濃厚的興趣

3.學習少兒英語要循序漸進

語言的習得，從來都是先有輸入，再有輸出，零到三歲的孩子，大部分都是在接受輸入，過了三歲往后，慢慢地學會輸出。語言輸入進行得越早越好，小孩子的耳朵最靈光，他雖然不會說，但是他會聽。人類習得語言都是自然習得的，通過特定的場景，自然而然就學會了

4.學習語言是用來交流的

學習語言是用來交流的。國內傳統的英語教育，背單詞，記語法，那都不是學英語。你讓一個*英語六級甚至專業英語八級的學生，去跟外國人交流，他真的不一定行。母語和第二外語同時學習，當然可以啦！重要的是在情境中學習，永遠不要低估孩子的語言習得能力，有的音暫時發不準，這都沒關系，只要輸入的時候是準確的，將來孩子的發音就是準確的。

5.少兒線下啟蒙

我根據我的經驗來說，我們家孩子是線下啟蒙的，一個學期后才去的線上，也就是說，啟蒙我推薦線下，線下有哪點好呢？線下老師一般會用做游戲的方式來提起娃的興趣，娃有興趣了，才會愿意去上完全聽不懂的課。線上更適合有哪怕一點點基礎的幼兒，然后娃有一點點兒基礎了，就可以去線上課了。

6.學語言外教也很重要

孩子學英語最重要的是有一個語言語言環境，咱們小時學英語就是背單詞，根本沒有什么語言環境而言，現在互聯網發展的今天很多孩子學英語機構，我覺得最重要的還是老師是不是正規是不是英語母語* *是美國英國外教

7.少兒幾歲學英語合適

孩子到底幾歲英語？這個問題不僅是我需要考慮的，也是大多數父母非常關心的，作為一名媽媽和教育工作者，我有更多時間去思考孩子是如何學習英語的。我自己是非常關心兒童英語教育的，以前在很多機構學習過，但是每次的實際效果都不是很理想，后面自己對于英語學習也就不怎么重視了。

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