精英學(xué)校是邵陽(yáng)地區(qū)本土IT教育品牌。實(shí)施了一系列的創(chuàng)舉:

創(chuàng)舉一:"做中學(xué)"教學(xué)方法 是羅黎明董事長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威先生和我國(guó)偉大教育家陶行知先生的從做中學(xué)理論,結(jié)合本校的實(shí)際情況潛心研究數(shù)年,學(xué)生從入校天起就開(kāi)始學(xué)做網(wǎng)站,在校兩年要做十幾個(gè)項(xiàng)目,且每個(gè)項(xiàng)目達(dá)到較高或高水平,通過(guò)做讓學(xué)生牢固掌握專業(yè)技能。

創(chuàng)舉二:強(qiáng)大的課程研發(fā)體系 2007年開(kāi)始成立研訓(xùn)部,致力于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研發(fā)。10年間已投入兩千萬(wàn)資金,確保學(xué)生學(xué)到市場(chǎng)上先進(jìn)的、實(shí)用的、含金量高的專業(yè)技術(shù)。

學(xué)校是由市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案的一所正規(guī)職業(yè)中專學(xué)校。自1998年4月建校以來(lái),得到了廣*生及家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)校規(guī)模連年擴(kuò)大,2009年在校生近2000人。
擇校建議:如果一個(gè)學(xué)校連官網(wǎng)都沒(méi)有,那只能說(shuō)明學(xué)校觀念太落后,網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代居然還沒(méi)有意識(shí)到信息的重要性,這樣的學(xué)校可以直接忽略了。有這樣的學(xué)校么?還真的有,在給網(wǎng)友們搜集學(xué)校信息時(shí),經(jīng)常會(huì)訪問(wèn)一些學(xué)校的網(wǎng)站。但凡是本地有實(shí)力有影響力的中職學(xué)校,一般官網(wǎng)信息也很全面,家長(zhǎng)們可以很輕松地獲取一些信息。但是也有部分學(xué)校做得很欠妥,學(xué)校網(wǎng)站根本搜不到,都是一些其他網(wǎng)站有點(diǎn)關(guān)于學(xué)校的零星信息。這樣的學(xué)校,他都不重視宣傳自己,家長(zhǎng)也就不用再考慮了。

重點(diǎn)專業(yè)——網(wǎng)站建設(shè)與管理
靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中,純粹HTML格式的網(wǎng)頁(yè)通常被稱為"靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)",早期的網(wǎng)站一般都是由靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的。

靜態(tài)頁(yè)面的特點(diǎn)主要有:

(1)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有一個(gè)固定的URL,且網(wǎng)頁(yè)URL以.htm、.html、.shtml等常見(jiàn)形式為后綴,而不含有"?";

(2)每個(gè)靜態(tài)頁(yè)面都是一個(gè)獨(dú)立的文件,不管用戶是否訪問(wèn),都是實(shí)實(shí)在在保存在服務(wù)器上的文件;

(3)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定,因此容易被搜索引擎檢索;

(4)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有數(shù)據(jù)庫(kù)的支持,在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面工作量較大,因此當(dāng)網(wǎng)站信息量很大時(shí)完全依靠靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作方式比較困難;

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是與靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)相對(duì)應(yīng)的,也就是說(shuō),網(wǎng)頁(yè)URL的后綴不是.htm、.html、.shtml、.xml等靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的常見(jiàn)形式,而是以.asp、.jsp、.php、.cgi等形式為后綴。

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