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1.韓語的標記
由于漢字是為標記漢語而創造的文字體系，因此從6世紀開始就有人不斷嘗試用漢字來標記韓語。而*發現韓語的標記方法有兩種，*種是放棄漢字的表意功能，使用漢字的表音功能。第二種是放棄漢字的表音功能，只使用漢字的表意功能，借用漢字的表意特點從而來書寫韓語單詞。
2.韓語標記的方法
韓國人用漢字標記韓文的研究工作努力隨著時間的推移并沒有停下來，其中最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀。誓記體表記法是指把漢字的排列結合到新羅語的語順。吏讀是指對誓記體表記法進行語法補充從而讓文脈更加清楚。
3.韓語的詞匯構成
韓語的詞匯從其意義、形態和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類，分別是：名詞、代詞、數詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動詞、形容詞。而從韓語的來源上大部分可以分為三類，分別是：固有詞、漢字詞和外來詞。普遍韓語的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統，因此這些詞在具體使用時，有的能夠互換而有的卻不能。
溫州哪里有韓語培訓4.韓語的語法特點
韓語的語法結構基本上都是主賓謂結構，它不同于漢語的主謂賓結構。朝鮮語和日語一樣有著類似于阿爾泰語系語言的特征，而阿爾泰語系語言區別于其他語言的一個重要特點就是粘著性。也可以說阿爾泰語系語言是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來表達語意的，韓語也是一樣的。
5.漢語和韓語句子的特征
漢語和韓語在句子上存在形態變化的差異，其中漢語缺少形態變化而韓語的形態變化很豐富。漢語作為孤立語，無論在什么語境下詞的形態上基本都是固定的；韓語作為粘著語，它的形態是隨著語法的意義而變化的，所以說韓語的句子是變化多端的。
6.韓語等級考試
韓語等級考試是指為評價母語不是韓語的外籍人士的韓國語言能力而設置的考試，韓國*在錄取學生或者韓國企業在雇用員工時會要求提供韓國語能力考試成績，從而作為韓國語能力的標準。這個考試主要是針對外籍人士在運用韓國語時的聽讀寫譯等方面技能的檢驗。
7.TOPIK考試是什么
TOPIK是韓國語能力考試的簡稱，它是指由世界韓國語認證考試委員會主辦的檢驗韓國語能力的考試，也是韓語考試中最權威的語言能力考試。它的宗旨是測評外國學生的韓國語學習水平，為的是在韓國留學或就業等提供依據。韓國語能力考試在全球范圍內舉辦，得到了廣泛的認可。
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