有研究者提出"守門"現象,也就是支持、參與家務勞動和教養孩子活動的態度與行為,比如,鼓勵參與孩子的教育,對的養育行為給予積極的反饋、與積極互動等,這樣的行為是積極行為,除此以外,還有在生活中常?？梢钥吹降南麡O行為,如總是抱怨、指責、隨意的養育行為。"守門"效應中的"開門"(積極行為)或"關門"(消極行為)會影響參與孩子養育的程度,當"守門"中的積極行為越來越多時,就越有可能在孩子的養育中與合作,協同教養行為就會越來越多。

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【家庭教育指*的工作如何】

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當前家庭教育指導的發展在數量和上還比較薄弱,在經費支持、、專業建設等方面還有待加強,距離家庭教育指導的科學化、制度化與規范化的目標還有不少差距。作為制度供給的主體,應加強家庭教育指導的制度供給,為家庭教育指導進行合理的制度安排。