為什么志愿規(guī)劃師如此火爆? 據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示,平均每年有33%的*低就"者相當(dāng)普遍,42.1%的*生對所學(xué)專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè),有65.5%的*生表示將另選專業(yè)。----雖然近幾年來實(shí)行平行志愿招生,但每年報(bào)考失利的大數(shù)據(jù)讓家長們極度了對志愿填報(bào)的程度。

志愿規(guī)劃師還要充分了解考生,站在考生的角度,了解他們的、愛好,一本志愿報(bào)考指南來來的翻,方案反反復(fù)復(fù)的修改!可能對一個考生來說,要五六個甚至是十幾個備選方案!

湖北省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時間安排
作為規(guī)劃師,我們能為家長和學(xué)子提供什么?規(guī)劃師不僅是對能力的考驗(yàn),而且是對專業(yè)知識面的一個驗(yàn)證,具有較強(qiáng)的分析能力和邏輯思維,志愿填報(bào)工作時一項(xiàng)的服務(wù)項(xiàng)目,需要考慮的因素是非常多的,例如: 考生綜合素質(zhì)、考生實(shí)力、*實(shí)力、專業(yè)方向、地域因素、院校實(shí)力、就業(yè)因素等等。同時填報(bào)志愿有較強(qiáng)的專業(yè)性,涉及投檔規(guī)則、加分規(guī)則、錄取規(guī)則、專業(yè)、志愿等等,還需要具有、及時、準(zhǔn)確、權(quán)威的信息,更需要對的政策、院校的招生政策、以及所在省甚至各省政策和變化都要了如指掌。所以我們肩膀上的使命是重大的,不平凡的!

職業(yè)是否?流動性會不會過大?盡管學(xué)生對職業(yè)的性不像以前那樣關(guān)注,但是,早有研究也就早有。這樣,個人的心理安全感就會大不一樣。由此看來,我們從就業(yè)的總的角度來看待地域、院校和專業(yè)取向,問題現(xiàn)在就清晰起來。我們的價(jià)值取向是什么?怎樣去權(quán)衡地域、院校與專業(yè)三者之間的關(guān)系?具體地說,人們可能根據(jù)自身?xiàng)l件和家庭情況會做出適合的決定。

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湖北省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時間安排, 志愿規(guī)劃師的從業(yè) 1、成立公四或者是工作室,專職從事志愿填報(bào)和志愿規(guī)劃方面的工作。 2、就職于專業(yè)從事志愿規(guī)劃工作的機(jī)構(gòu),從事相關(guān)志愿規(guī)劃和填報(bào)工作。 3、本身有本職工作,利用業(yè)余時間,以個體師形式,從事相關(guān)志愿填報(bào)工作。 如何判斷志愿規(guī)劃師的專業(yè)能力?志愿規(guī)劃師證證書去哪考,分幾個級別 真正專業(yè)的志愿規(guī)劃師,必然要能夠站在、省市教育院及高校招生*的視角和高度,去解讀新老的各項(xiàng)政策,必須有足夠的知識儲備和,如數(shù)家珍的向家長和考生分析相應(yīng)省市的政策安排、招考要求、加分政策等等。 特別近些年,招生改革已經(jīng)啟動,、招生錄取等已經(jīng)發(fā)生重大變革,如何科學(xué)確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考*、如何控制志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)、報(bào)考技能型*還是學(xué)術(shù)型*、如何綜合素質(zhì)等一系列問題,現(xiàn)如今已成為學(xué)生、家長和必須面對的問題。 那么,有沒有一個專職的崗位,正好就是針對上述問題而誕生的呢?能夠在考生們千軍萬馬過獨(dú)木橋之后,或者在進(jìn)入高中這場升學(xué)戰(zhàn)爭之前,幫生們緩解壓力、提供專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)呢?

新背景下的職業(yè)——志愿通升學(xué)規(guī)劃師培訓(xùn)報(bào)名中! "雙減"政策發(fā)布已有兩個多月,國內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)的動蕩仍在繼續(xù)。這次風(fēng)波基本上宣布了輔導(dǎo)班的結(jié)束,有些地方則采取更加激進(jìn)的措施,直接關(guān)停了輔導(dǎo)班。 覆巢之下無完卵,面對突如其來的失業(yè)和收入的銳減,們想尋找一條出路,卻不是一件易事。近,一個新的職業(yè)討論聲音卻越來越引人注目。

 湖北省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時間安排, 志愿規(guī)劃師匹配專業(yè)定方向 測評的目的是根據(jù)孩子自身的去尋找適合他的*專業(yè),這時就要對學(xué)生和家長進(jìn)行有意義的、直白的專業(yè)解析,也就是"說人話"。志愿規(guī)劃師可以通過與專業(yè)相關(guān)的關(guān)聯(lián)*、所需能力、要求、就業(yè)方向、未來薪資待遇等維度為學(xué)生解析一門專業(yè),讓學(xué)生、家長走出以為"生物工程"就是研究生物、學(xué)"醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)"也能當(dāng)?shù)恼`區(qū)。逐步確定一些專業(yè)類,比如計(jì)算機(jī)類、電子信息類等,暫時不要具體到某一個或者幾個專業(yè)上,因?yàn)楦鶕?jù)2021年剛公布的專業(yè)目錄來看有740個專業(yè)供你挑選,如果是專業(yè)的話是92個,讓學(xué)生了解自己的方向很重要,當(dāng)是結(jié)束后具體確定。