蒙氏教育優點 1、以兒童為中心反對以為本位的教學觀點，視兒童為有別于的個體。 2、不“教”的教育蒙特梭利反對以為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手，配和良好的學習、豐富的教具、讓兒童自發性的學習，自己建構完善的人格 3、把握兒童的期0至6歲的幼兒，會出現特定的喜好傾向，若順著期學習該特性，即的學習效果。 4、扮演協助者的角一般稱蒙氏為啟導員，她必須對孩子的心聲有深刻的認識與了解，對于孩子發展的狀況了若指掌，才能提供孩子適性、適時的協助與指導。 5、注重智慧和品格的蒙氏教育目的就是協助孩子正常化。透過的設計、教具的操作，使孩子一步步建構完善的人格 6、尊重孩子成長的步調蒙氏教育為孩子預備的

進入21世紀為全民素質，從嬰幼兒抓起，我國每年新生兒達2000萬人，對從事嬰幼兒早期教育的人員需求量很大；孩子的0-6歲早期教育是人生中*重要的環節, 越來越受到國人的。因此《早期教育指導師》為新興的熱門行業在我國正悄然掀起。早期教育指導師證是哪個單位頒發的理由一：早期教育行業被譽為“永遠的朝陽行業“理由二：早是目前乃至以后發展潛力*，收益*為豐厚的行業；理由三：我們是打造*專業的早資團隊，這里是實戰、實用、實效的課堂；

海南省早期教育指導師證時間及費用
蒙臺梭利教育在我國的傳播是從沿海至內地，從大城市到中小城市，從單位辦園、私人辦園到門辦園，目前已遍及。但是，師資欠缺、師資不合格也成為大部分蒙氏園所發展的瓶頸。據估計，蒙氏師資人才缺口約 30萬，而且已有的蒙氏合格率不足13%。目前我國大中專院校普遍還沒有開設早期教育類相關專業，沒有的蒙氏的專業，蒙氏更受幼兒園及親子園的歡迎，更受家長的尊敬和幼兒的喜歡，而且待遇相比要高，工作愉快。

我國每年約有1500～2000萬新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區。他們的素質如何關系到兒童的發展、家庭的、的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰略高度和可發展的戰略眼光來認識開展社區早期教育、出生人口素質的重要意義。 （五）托幼機構：符合我園實施的《中*幼兒園職業道德規范》和《幼兒園職業道德規范》的規定。（六）幼兒園：有符合我園實施的《中*幼兒園職業道德規范》和《幼兒園職業道德規范》的規定。（七）中*：具有符合我園實施的《中*幼兒園職業道德規范》和《幼兒園職業道德規范》的規定。

海南省早期教育指導師證時間及費用

海南省早期教育指導師證時間及費用， 早期教育指導師證網上報名及條件。 早期教育指導師作為一門新興職業，有著十分廣闊的就業前景。報考此證書聯系在線微信 費用低 可查。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會的需要。市場在呼喚一種新的職業——早期教育指導師的出現。受教育者是教育的受體，也是教育活動中的另外一大主體。具體到早期教育而言，受教育者是指接受教育的家長和幼兒。 據調查顯示，目前國內外、北京、上海，廣州等各大城市都十分需要專業的早教人員，而且工資待遇都非常的豐厚。早期教育指導師十分重要。早期教育是以家庭為基礎、以社區為依托、以出生人口素質為目標，面向0—6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區教育和現代服務業，其職業對象主要在家庭、社區、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。

在國外，從上世紀90年代起，社會對兒童早期教育出的關注。兒基會將早期兒童綜合發展項目列為優先領域，強調兒童有*的人生開端，這一戰略性工作以家庭為中心，以社會為基礎，通過有效成本控制進行。例如美國的“開端計劃”、“PAT(父母作為)項目”等，他們堅持教育從孩子出生*天就開始，把培訓計劃帶入家庭，父母科學育兒的水平和能力。

 海南省早期教育指導師證時間及費用， 早教會孩子的行為能力，讓孩子養成自己的事情自己做的習慣，不依賴，不推卸；繼而，孩子的思維。在上課的中，引導孩子養成思考和的精神。 我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，明顯高于家庭收入的增長，也快于國內生產總值的增長，已成為消費熱點。早期教育指導師作為一門新興職業，有著十分廣闊的就業前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會的需要。市場在呼喚一種新的職業–早期教育指導師的出現。