通過思考把書讀活，真正從中思想和智慧的啟迪，悟真理、明是非、知榮辱、辨善惡，防止沒有深度的簡單瀏覽、沒有思考的機械閱讀。讓我們堅持讀書與運用相結合，通過讀書更新自己的知識結構，自己的精神和綜合素質，通過實踐把知識轉化為智慧，把素質轉化為能力，做到學以致用、知行合一。

箱庭療法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又稱沙盤或療法，是指在者的陪伴下，來訪者從玩具架上挑選玩具，在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

現在沙盤技術原因分析；
首先是：政策支持：要求各大中*、相關職能*配套沙盤室及心理；
另外是：簡潔：沙盤技術入門快，易于上手；
其次是：快：通過沙盤技術可以快速的釋放壓力；
終是：應用領域廣：可以廣泛應用于不同行業、全年齡段人群；

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沙盤培訓的作用；
其一：心靈有一種自然的傾向，即在的條件下會自己。
其二：情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決，不是通過理性的澄清，而是通過賦予其一個可見的形狀。
其三：沙盤治*療能夠將模糊的感覺和情緒，通過沙盤中的創造，轉化為可見的真切的三維意象。
其四：創作沙盤的把來訪者與其心靈的“大地”聯系起來，由此觸及了他的創造潛能。
其五：審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。
其六：治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
其七：沙盤也可以看成是一個“容器”，承載來訪。

陷入的；來訪者把所使用的沙具，尤其是動物類或交通類的沙具，都深深地沙子中，或者是用沙子把汽車掩埋一半。攻擊的；沙盤中反映出來的攻擊性，往往也屬于受傷的主題，涉及來訪者自己曾受攻擊的；“攻擊”可以為打斗或打仗的場面，或者是明顯的行為。比如，廝打在一起的動物或恐龍大戰的場面。