“守護者”的角色；卡爾夫強調(diào)，沙盤需要“保護”，要求沙盤師在來訪者開始做沙盤的時候，要時時刻刻守護住沙盤，守護住整個沙盤工作室，守護住沙盤的始終，為來訪者的心靈自我調(diào)節(jié)提供安全有利的外部。沙盤工作室必須是安靜和不受的，不要讓其他人無意中進入沙盤室或是敲門，也不要讓響起。

箱庭療法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又稱沙盤或療法，是指在者的陪伴下，來訪者從玩具架上挑選玩具，在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析；
首先是：政策支持：要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理；
另外是：簡潔：沙盤技術(shù)入門快，易于上手；
其次是：快：通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力；
終是：應(yīng)用領(lǐng)域廣：可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群；

沙盤指導師現(xiàn)在報考條件不嚴，沙盤指導師報名費用低，通過率高，報考詳情中心張/*老/*師，詳細解答辦理流程。全/*國通用，終身有效，聯(lián)網(wǎng)可查。

沙盤培訓的作用；
其一：心靈有一種自然的傾向，即在的條件下會自己。
其二：情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決，不是通過理性的澄清，而是通過賦予其一個可見的形狀。
其三：沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒，通過沙盤中的創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
其四：創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的“大地”聯(lián)系起來，由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
其五：審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。
其六：治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
其七：沙盤也可以看成是一個“容器”，承載來訪。

Ruth Ammann同樣認為，“一幅沙畫同時包涵了好幾種意識水平，在這些意識水平中包括了一個人的不同心理狀態(tài)”。“沙盤”融合了空間（三維）和平面（二維）的特質(zhì)，可是來訪者并不是站在沙盤里邊創(chuàng)造他的“沙盤”，而是站在沙盤前邊的，所以他做沙盤的時候，到的就跟他在一張白紙上作畫的感覺相類似。