我很高興地對(duì)他說：“我們正好相反，我們沒有社工，但是我們對(duì)孩子幫助很大。”基本們的沙盤用到的地方，的孩子都沒問題了。但當(dāng)時(shí)我也僅覺得因?yàn)樯潮P非常符合孩子那種原始的、象征化的表達(dá)能力的特點(diǎn)，所以能夠很快給孩子創(chuàng)建一個(gè)更美好的，但是還沒有更深入的體會(huì)。

箱庭療法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又稱沙盤或療法，是指在者的陪伴下，來訪者從玩具架上挑選玩具，在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析；
1、政策支持：要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理；
2、簡(jiǎn)潔：沙盤技術(shù)入門快，易于上手；
3、快：通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力；
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣：可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群；

沙盤培訓(xùn)師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán)，沙盤培訓(xùn)師報(bào)名費(fèi)用低，通過率高，報(bào)考詳情中心張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。全/*國通用，終身有效，聯(lián)網(wǎng)可查。

沙盤培訓(xùn)的作用；
1.心靈有一種自然的傾向，即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決，不是通過理性的澄清，而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒，通過沙盤中的創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的“大地”聯(lián)系起來，由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)“容器”，承載來訪。

為了與“沙盤療法”（sandtray therapy）這一更一般的術(shù)語相區(qū)別，它專指以榮格的理論為背景、由卡爾夫創(chuàng)造的一種治*療。這種的獨(dú)特之處在于，它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造本身自發(fā)和自動(dòng)的特點(diǎn)，其本質(zhì)是非言語和象征性的。它完全這一基本原則，即*大限度地給人們以想象的，允許人們精心構(gòu)造和發(fā)展自己頭腦中任意馳騁的各種主題。