固有平衡訓練 脊髓和對地心吸力的協(xié)調(diào)，強化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機能，奠定大腦發(fā)展基礎。 使用器械：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。 適應癥：坐無坐相、站無站相、多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、、自信心不足。

【感覺統(tǒng)合指導師報名】

1. 理論：涵蓋課程所教授的感覺統(tǒng)合發(fā)展理論、評估和技術、個案等內(nèi)容，是書面，以選擇題、填空題、問答題等形式出題。
2. 實踐：主要考生的實際操作能力，包括針對真實臨床案例的評估、制定方案、開展、記錄和報告撰寫等環(huán)節(jié)。評委將根據(jù)考生的實際操作和綜合素質(zhì)來進行評分。
在前，考生需要完成一定的培訓學時和豐富的實踐工作，并通過一定的審核才能參加。

【感覺統(tǒng)合指導師】隨時報名，線上學習＋線上考/*試，全/*國通用，報考詳情添加張/*老/*師微信，詳細解答辦理流程。

【感覺統(tǒng)合訓練的意義】
1） 感覺發(fā)展方面
通過感覺統(tǒng)合訓練，兒童與產(chǎn)生互動，有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等；認識自部的信息，認識與的關系，發(fā)展的能力，有助于應變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。
2） 成長方面
通過，協(xié)助兒童神經(jīng)的組織整合功能的發(fā)展，而這種能力是日后進行運動以及學習閱讀的基礎。也可以有效地幫助兒童骨骼、的成長。
3）心理發(fā)展方面
當兒童能并完成各種和活動時，自尊心和成就感，同時又能由此獎勵和贊揚，自信心的建立和發(fā)展更能順利達成。由于感覺統(tǒng)合訓練中兒童能盡情盡興地活動，感覺到其中的，有助于幫助兒童能量和情緒，有助于身心的健康。
4） 社會化發(fā)展方面
在的及愉快的中，人際關系容易建立。在感覺統(tǒng)合中，兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會，可兒童合群開朗及的個性。嬰幼兒時期有與其他小朋友相處的，對兒童日后的社會化影響很大。

【感覺統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景非常廣闊】
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始意識到情感的重要性。感覺統(tǒng)合指導師的需求量也在不斷。此外，隨著科技的發(fā)展，感覺統(tǒng)合指導師的工作也在不斷改變。未來，感覺統(tǒng)合指導師將會成為一個更加重要的職業(yè)。

作為一名感覺統(tǒng)合指導師，我們需要根據(jù)學生的具體情況，制定個性化的學習計劃，引導學生進行注意力訓練，介紹有效的學習，鼓勵學生參加課外活動，并進行定期跟蹤和反饋。只有綜合地幫助學生，才能真正他們的學習效率和成績。