五華區鐘英培訓學校在社會上的評價可能因人而異,因為不同人對學校的期望和關注點可能有所不同。以下是一些可能影響社會評價的因素。

管理特色

1、全日制全寄宿封閉式

學生無特殊理由,不得無故離開學校。

(1)實行雙周休息1天制,非休息時段都不允許出校園;

(2)病事假需向家長落實,情況屬實方可離校;

(3)嚴格的考勤制度(早自習、課堂、晚自習、晚休)。

2、雙班主任加專職班主任制

專職班主任和學生同吃同住陪學,全時段全方位充分關愛服務學生。雙班主任制能保證對學生理想信念、學習方法、成績提升、習慣改進、生活健康等方面全天候關愛服務。

(1)每天在家長群發一段或數段短視頻,保證每位家長都能看到自家孩子在校的學習或生活狀態。

(2)每次月考結束,班主任與學生談話,總結經驗、找出問題,及時肯定、及時調整學習方法;

(3)嚴格學生考勤,保證學生人身安全;

(4)良師益友引導,主題班會、感恩教育、百日誓師。

3、宿舍管理

(1)專職宿管:

①每樓層有1名專職生活老師負責,24小時在崗。專門管理學生的安全、健康和宿舍環境;

②對學生關心愛護,既嚴格管理又以理服人,培養學生的良好習慣和自覺性;

③出現重大問題及時上報,熟記三個"第 一 ",即要在第 一 時間報告校級領導,第 一 時間打120、110等求援電話,第 一 時間通知家長。

(2)安全第 一 :

①來訪人員及上課期間出入宿舍的學生需登記。外來人員不得在宿舍留宿(特殊情況須學校領導批準),按時開、關宿舍大門;

②各樓層的宿舍、學生、舍長建立花名冊。生活老師早晚深入宿舍督促學生起床、就寢、清查人數,對未到學生及時查找,并報告總值班老師。

(3)健康*:

①宿舍定期派專人噴藥消毒、殺菌;

②學生夜間生病,宿管全程陪同生病學生。

學校榮譽

昆明鐘英培訓學校注重辦學質量、注重強化教學過程管理。特聘請眾多經驗豐富,教學成績突出的教師任教。教師的教風嚴謹,風格獨特,因材施教,責任心強。在以往的教學過程中,深受社會的肯定,家長的好評和學生的信任。

需要注意的是,社會評價只是一個參考因素,每個人對學校的需求和期望不同。在選擇學校時,好結合自己的具體情況進行綜合考慮,包括個人的學習目標、興趣愛好以及學校與自身的契合度等。此外,還可以參考學校的招生宣傳資料、與學校進行溝通,并考慮參觀學校等,以便做出更適合自己的決策。終,學校的適合度還需要根據個人的感受和體驗來判斷。