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康 復教育從業者很多不是特教專業出身,有幼師、心理學甚至其他不太相關的專業,在學校或者沒有接受的康 復知識學習,入行后單純的機構崗前培訓不足以支撐優質康 復服務的需求,進一步規范、明確康 復師上崗應知應會的知識與技能

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自 閉癥康 復師證有哪些好處?
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4:是用人單位對學員進行能力考評,并、任用的重要參考依據形象
5:塑造自身形象,社會地位,更具有競爭力的從業優勢和高薪收入創造更有利條件
6:同樣條件下,有證的應聘者,往往優先錄取,工資更高

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新政策: 自 閉癥康 復師證怎么考取 一覽表 又稱,是一種廣泛性的身心發育。主要特征有:1、社會互動性。2、言語溝通。3、行為刻板重復。言語溝通又是兒童*突出的之一。很多家長首先就是因為發現孩子"不會說話"、"聽不懂話"、"答非所問"才注意到孩子有可能是異常的或說話比較晚等想法,然后才去檢查、診斷、訓練。他們的康 復訓練一方面要遵循正常兒童語言發展的規律,借鑒其他殘疾兒童的語言訓練,另一方面又要針對兒童的特點,尋找有針對性的策略