"力比多"和"意志",這兩種東西到底是好還是壞,我們無法評價。無論是"力比多"還是"意志",都是人類進化當中逐漸篩選出來的基因的一部分,都是一種客觀的存在,而且都在人類的進步和發展中發揮過非常重要的作用,但同時,也存在著非常大的負面影響。比如說,作為一個整體的人類的進步主要靠什么?靠的是意志。但是這些人不斷獲取進步和發展的,往往是那些權力意志特別強的人。反過來說,意志的另一面,意味著人和人之間的分歧、沖突、爭執和秩序崩壞;而權力意志也是爭斗、劫掠、奴役的根源。
人力資源機制,在本質上就是要揭示人力資源的各要素通過什么樣的機理來整合企業的人力資源,以及整合人力資源之后所達到的狀態和效果。筆者在進行人力資源理論本土化研究的基礎上,提出了人力資源的四大機制模型,即牽引機制、激勵機制、約束機制和競爭淘汰機制。這四大機制相互協同,從不同的角度來整合和組織的人力資源,人力資源的有效性。
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"力比多"和"意志",這兩種東西到底是好還是壞,我們無法評價。無論是"力比多"還是"意志",都是人類進化當中逐漸篩選出來的基因的一部分,都是一種客觀的存在,而且都在人類的進步和發展中發揮過非常重要的作用,但同時,也存在著非常大的負面影響。比如說,作為一個整體的人類的進步主要靠什么?靠的是意志。但是這些人不斷獲取進步和發展的,往往是那些權力意志特別強的人。反過來說,意志的另一面,意味著人和人之間的分歧、沖突、爭執和秩序崩壞;而權力意志也是爭斗、劫掠、奴役的根源。
從這樣一個圖里可以看到,在權力意志和意志的互相作用下面,企業的執行力和創造力是同一個維度的兩極。比如,一個組織的權力意志非常強大,成功住了意志,這個組織它的執行力比較強,搞化也很容易成功,但是這種組織沒有創造力,因為這種組織所有的創造來源只來源于那一個人,其他人都唯命是從。相反,如果一個組織充滿了奇思妙想,創造力非常強,但是這種企業恐怕執行力很差,每個人都干自己的事會變成一盤散沙。
現代人力資源是在的基礎上發展起來的,既有著工業文明時代的深刻烙印,又反映著新經濟時代的市場規則。作為人力資源的專業機構,必須對人力資源特點有清醒而明確的認識,才能緊隨時代潮流,站在理論的前鋒,引導實踐的發展。
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伙計型人力資源者:
伙計型的HR者的日常工作多為行政類工作,比如統計工資、考勤、獎金、統計績效辦理社保什么的。這類人力資源者從不找老板談工作,即便是找老板也是訴苦和反映問題,從不提出解決方案。因為老板讓干什么他就干什么,跟跑堂的伙計幾乎沒有分別,所以顧名思義稱其為伙計型人力資源者。
江西省人力資源師證怎么考多少錢, 人才知識與智慧資源的共享思維。要能夠把個人知識公司化,通過共享的知識信息平臺,使得每個員工借助公司共享的知識平臺放大人才的效能,這也稱之為人才組織人才智慧共享的能力。 對促進人力資源職能轉型的主要因素的研究,揭示人力資源所面臨的挑戰。馬托森、杰克遜(Mathis & Jackson)等人側重于人力資源對產業轉型和組織重組的適應性方面加以論述。他們認為主要的挑戰來自于:經濟和技術的變化與發展;勞動力的可用性和問題;人口多樣性問題;組織重組問題。戴維˙沃爾里奇等基于組織面臨全球經濟、如何維持自身優勢的角度加以描述。他們認為,要想在激烈的全球經濟競爭中保持優勢,人力資源就必須要克服來自8個方面的挑戰:全球化;價值鏈重組;創造利潤增長途徑的變化:以能力為本;組織競爭力的變化;技術創新和進步;教育創新,組織再造和重組。
秩序就是按照一定的規則,該高的高,該低的低,以及彼此之間合理的差距。企業內部秩序包括職位職級、薪酬等級等相對剛性的關系,也包括勞動紀律、行為規范等工作要求。活力源于流動,企業活力的本質就是要通過貢獻導向的價值評價和價值分配政策,形成優勝劣汰、獎勤罰懶、多勞多得的業績文化,形成能者上、平者讓、庸者下的市場化的人才流動機制。 首先,按勞分配與按要素分配是有矛盾的,按勞分配處于矛盾的主要方面,按要素分配處于矛盾的次要方面。按勞分配的比重在薪酬中應占主體、占多數,按要素分配應占少數。 其次,二者又是統一的。按勞分配與按要素分配要統一考慮、相互融合,不能各唱各的戲。按勞分配搞一套,按要素分配再搞一套,各自有邏輯,加起來就沒邏輯了。企業分配是總體上平衡、有秩序,而不是局部合理,整體上不合理。 不要把按勞分配與按要素分配對立起來,兩者既有區別,又有聯系。按勞分配與按要素分配要有機結合,不同的企業性質,企業的不同發展階段,不同的群體,要靈活應用。
江西省人力資源師證怎么考多少錢, 職位說明書 明確組織和工作對員工的期望和要求首先是通過職位說明書來完成的。通過職位說明書我們可以明確員工承擔的職位所要履行的主要職責和工作內容,完成這些職責的業績,以及完成這些職責所需具備的知識、技能和勝任能力要求。因此,職位說明書一方面向員工傳達了在本職位上的主要工作內容的要求,另一方面,也向員工傳導了完成這些工作內容的要求,以及所需的能力要求。
