箱庭療法長期以來都是應用心理學領域的常用技術之一,室均配置有箱庭設備,學校更是必配設備,它于無聲中呈現,在有形中療愈心靈,于小展現大智慧。箱庭療法易于被兒童與團體接受,具有"非語言性和非指導性"的特點,但這種形式所特有的"安全、保護和"的,無時無刻不發揮著感應與共情的作用,能夠幫助來訪者不斷自性化,進行人格的發展與完善,被廣泛應用于心理,心理與心理教育。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

現在沙盤技術原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術可以快速的釋放壓力;
4、應用領域廣:可以廣泛應用于不同行業、全年齡段人群;

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沙盤培訓的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠將模糊的感覺和情緒,通過沙盤中的創造,轉化為可見的真切的三維意象。
4.創作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯系起來,由此觸及了他的創造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

混亂的,沙盤中呈現了混亂的主題,為分散與,沒有形狀和規則,任意和隨意性較大。比如,來訪者把各種不同的沙盤模型胡亂地放入沙盤中,沒有任何界限也忽視了外在的現實;盡管來訪者細心地挑選了各個物件,但是放置卻沒有任何聯系。