有一些其他原因。也許你的記憶力非常好,能在治*療階段記清該處理哪些問題。但你不可能在會談結束后還能準確地回想起沙的形成。如果你做了記錄,就會有個地圖用來在以后作參考。如果你需要回想起沙的形成,你可以通過在頭腦中回憶各個步驟或者自己重建沙,來重現個案建造沙的。如果你不清楚個案在沙盤上所揭示的問題,或者出現了反移情問題,或者你想要和督導探討時,就可以選擇這么做。如果你要進行研究、教學或處理涉及的案例時,可能也需要這些資料。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

現在沙盤技術原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術可以快速的釋放壓力;
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沙盤培訓的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠將模糊的感覺和情緒,通過沙盤中的創造,轉化為可見的真切的三維意象。
4.創作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯系起來,由此觸及了他的創造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

以下十個方面評估一個人的心理健康水平: (1)心理活動強度:指對突發精神的抵抗能力。 (2)心理活動耐受力:指長期經受慢性精神的能力。 (3)周期節律性:指心理活動在形式和效率上的內在自然節律。 (4)意識水平:指精神活動的專注水平,以注意力品質作為指標。 (5)暗示性:指一個人的思想和情緒是否容易受到他人或自我的影響。 (6)能力:指從創傷中恢復到往常水平的能力。 (7)心理自控能力:指對情緒表達、思維及行為的自我調控能力。 (8)自信心:正確自我認知的能力。 (9)社會交往:正常社會、人際交往的能力。 (10)適應能力:為了自我發展及完善,應對變化的能力。