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1.語言障礙的表現
沒有語言表達能力的孩子在嬰兒期不會咿呀學語。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達語言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數情況下使用有限的語言。他們不會用動作或面部表情來表達某種需要和要求，也不會用手勢語言來理解和運用面部表情、身體動作和姿勢與他人交流。
2.語言障礙有哪些表現情況
孩子語言障礙的主要表現行為就是語言理解能力低低，往往不能聽從指令，不能表達自己的需求想法和不適，對他人的話沒有反應。或者有語言表達能力，但不主動與人交談，不提出話題或繼續交談相應簡單。有一定的詞匯量但不能使用詞匯、句子與人進行正常的語言交流。
精選河北‖石家莊哪家語言發育遲緩訓練機構更專業3.自閉癥該如何訓練
許多自閉癥兒童沒有語言表達能力，不能通過模仿來訓練積極的表達能力。但不是孩子沒有能正確地表達他們的需求的語言，當孩子沒有語言能力時，我們可以訓練孩子使用肢體語言來表達，但是家長要徐徐漸進，不能操之過急
4.感統訓練多久有效果
很多家長會來問，怎樣做感統訓練才有效呢，感統訓練的效果會因為訓練時間長短、強度及孩子自身的實際情況等因素而有所差別，忽略了孩子感統訓練帶來的變化，孩子進行感統訓練已經發生變化了，但家長每天都和孩子在一起，反而很容易忽略了這種變化，就和孩子每天一點點長高一樣，你并不是很容易注意到，但到某一天不經意間，你會突然發現原來孩子都長得比自己高了，但只要堅持訓練，看到效果是毋庸置疑的。
5.鼓勵孩子交流和互動
鼓勵交流和互動：與孩子進行頻繁有意義的交流，給予耐心的傾聽和回應。鼓勵孩子用語言表達自己的觀點、需求和感受。使用簡單明了的語言，并通過圖畫手勢和表情來幫助理解。成年人和兄弟姐妹可以成為良好的語言模型。與孩子一起閱讀故事書、唱歌、進行對話和角色扮演，以示范正確的語言使用和表達
6.2-3歲怎么訓練語言能力
2歲至3歲：孩子在這個階段開始能夠組成簡短的句子，并理解更復雜的語言。鼓勵孩子參與對話，回答開放性問題，描述他們的經歷和感受。閱讀更多復雜的故事書，加入角色扮演和故事講述的互動。需要注意的是每個孩子的發育速度和需求都是不同的。這只是一個大致的指導，最重要的是在孩子舒適和愉快的環境中，持續與他們進行有意義的語言互動和訓練。如果你有任何具體的擔憂，*咨詢兒科醫生或語言發育專家以獲得更具體的建議。
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