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      婁底衛(wèi)校2024招生簡章

      日期:2024-06-20 22:44:22     瀏覽:345    來源:湖南升學直通車
      核心提示:婁底衛(wèi)校2024招生簡章1、五年制大專學生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學習期滿,經(jīng)考試成績合格者,由頒發(fā)*承認的五年制普通高等教育畢業(yè)
      婁底衛(wèi)校2024招生簡章

      1、五年制大專

      學生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學習期滿,經(jīng)考試成績合格者,由頒發(fā)*承認的五年制普通高等教育畢業(yè)證書。

      2、"2+3"中職與高職單招培養(yǎng)

      學生在我校修業(yè)年限內(nèi)學習期滿,通過高考、單招報名經(jīng)主考院校自主命題考試合格者,由錄取院校頒發(fā)*承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。

      3、"2+4"中職與本科對口升學培養(yǎng)

      學生在我校修業(yè)年限內(nèi)學習期滿,通過"對口升學"考試且達到相應院校的本科錄取分數(shù)線,由錄取院校頒發(fā)*承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。


      婁底衛(wèi)校2024招生簡章

      護理專業(yè)

      對應崗位:護士、醫(yī)療救護員、醫(yī)療保健護理員

      *證舉例:護士*、醫(yī)療救護員*、養(yǎng)老保健員*

      專業(yè)技能方向:臨床護理、急救護員、社區(qū)護理、老年護理、美容、口腔、母嬰護理

      就業(yè)方向:各級醫(yī)院、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村*所、老年康復醫(yī)療機構、互聯(lián)網(wǎng)+居家養(yǎng)老院

      單招與對口升學:*專科:護理學專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè);*本科:護理學專業(yè)、其他醫(yī)學類專業(yè)

      學校哪些專業(yè)好就業(yè)?

      我們學校所有專業(yè)都是很前沿的專業(yè),就業(yè)前景及發(fā)展前景都非常好,所有就業(yè)班都會簽訂就業(yè)協(xié)議,直接負責就業(yè)。那些前景不好及要被時代淘汰的專業(yè)都沒有開了。


           學校領導班子育人理念先進、治學嚴謹、醫(yī)學教育經(jīng)驗豐富、深諳醫(yī)療衛(wèi)生國情,是一個團結務實開拓創(chuàng)新的集體。


      開設了中藥、藥品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)療器械經(jīng)營與管理等五年制高職專業(yè)和藥品營銷、藥物制劑等三年制中技專業(yè)。現(xiàn)有在校班級19個,在校學生1000余名。承擔了學校三年制中技和五年高職前兩年培養(yǎng)的教學任務。

      占地面積21畝,各類建筑面積6000余平方米,擁有無機化學實驗室、有機化學實驗室、物理實驗室、計算機房等實驗教學設施,基本滿足基礎教學。

      設立了教務辦、學工辦、綜合辦等職能*,下設理科教研室、文科教研室等兩個教研室。教職工32人,其中副高職稱8人,中級職稱8人,具有碩士及以上學位教師5人。

      職責:

      (一)教學計劃管理按照教育行政*制定的教學大綱及有關要求,參與學校人才培養(yǎng)方案的制定,組織開展教學。

      (二)教學運行管理

      1、教學運轉及調(diào)度安排。負責執(zhí)行課程標準,聘請教師,領發(fā)教本,安排教學任務。配合教務處編制課程表,組織實施教學。負責本*的日常教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控與各項教學考核工作。

      2、實踐教學管理。按教學進程計劃的安排,組織實施各類實踐教學環(huán)節(jié),進行實踐教學的質(zhì)量檢查,解決教學中的有關問題。收集實踐教學的活動報告等相關教學資料。

      3、考務管理。負責承辦或協(xié)助教務處進行考試的組織安排、確定監(jiān)考人員等工作,向教務處備案考試時間、考場及監(jiān)考安排。負責本部試題、試卷的收集,并交教務處保管。負責本院學生各類等級考試及競賽的報名組織工作,負責*內(nèi)開展的各類技能競賽工作。

      4、成績管理。負責本院所開設各類課程的成績登錄、統(tǒng)計,并將全部學生學期成績單及時報教務處備案。

      5、負責教學工作量核定與課酬發(fā)放。負責本部人員(含行政兼課、外聘教師)工作量的計算、統(tǒng)計,并報教務處審核后





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