系廣東省直屬高校中**&lduo;211工程&rduo;重點建設*——華南師范*教育發展中心旗下，中*教育優質品牌。是一家整合了優質教育資源和科學教育信息技術、專注于個性化教育、為華南地區服務的教育機構。
一、循序漸進，逐步發展。
良好的學習習慣包含很多方面，它的養成決不是一朝一夕的事。它有一個由簡單到復雜的逐漸形成過程。所以我們要根據學生的年齡特點，根據教學的具體情況，結合學生能力提高的需要，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求，使他們良好的學習習慣由小到大，持續穩定地得到發展。如在*低年級，要讓學生養成專心地聽、說、讀、寫，按時完成作業等簡單的切實可行的學習習慣;隨著年齡的增長，學習水平的提高，知識的不斷更新，到了*高年級和中學，就要在簡單的學習習慣基礎上逐步訓練養成高級的學習習慣，如大量閱讀的習慣、獨立思考的習慣、學習反思的習慣、勇于創新的習慣等。
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