體驗式教學 學員問答 新勵成快樂??溝通培訓課堂活躍 案例式指導
1體驗式教學 2互動式講授 3游戲式引導 4案例式指導
輕松引導孩子分享自己的
真實經歷與感受，再結合
課程所學，發掘自身目前
的優點與提升點。

預約試聽電話: 手機: :

課程設置答疑解惑的環
節，鼓勵孩子多問、善問
有針對性解決孩子們的各
種稀奇古怪的問題。 新穎有趣的游戲與活動，
調動孩子學習的積極性與
思考的能動性，主動的總
結分享更有收獲。 把生活中遇到的生動案例
引入課堂，讓孩子扮演不
同的角色處理問題，老師
會根據情況進行指導。
● 課程內容:

溝通的原則 1溝通的原則 溝通的關鍵 2溝通的關鍵 溝通的方式 3溝通的方式
了解與人溝通以及做事的基本原則。 知道與人溝通給人留下良好印象的關鍵要點。 掌握如何使別人喜歡自己以及欣賞與肯定別人的方式。
溝通的話題 4溝通的話題 溝通的途徑 5溝通的途徑 溝通的意識 6溝通的意識
學會與不同的人溝通不同的有趣的話題。 懂得加深日常交往中的友誼的有效途徑。 培養主動與不同的人交流的溝通意識。
● 課程收獲:

師生互動 1學會贊美他人

讓孩子懂得欣賞與贊美身邊的人 學員上課情形
2塑造良好印象

讓孩子能給人留下良好的印象。 少兒溝通技巧培訓課程課堂 3學會換位思考

讓孩子學會換位思考理解他人。
新勵成溝通培訓課程師資互動 4擺脫日常困境

讓孩子擺脫日常溝通的困境。 新勵成快樂溝通技巧培訓課程學員認真聽課
5擁有溝通自信

讓孩子擁有解決日常問題的自信。 課堂實景 6擅于與人分享

讓孩子愛上與人分享自己的快樂。
新勵成快樂溝通技巧培訓課程學員鼓掌 7快速建立友誼

讓孩子快速把新朋友變成好朋友。 快樂溝通技巧培訓課程學員上課情景
8掌握溝通技巧

讓孩子掌握快樂溝通的步驟和技巧 新勵成快樂溝通技巧培訓課程師生互動情形 9懂得感恩長輩

讓孩子懂得感恩父母和老師。
● 新勵成青少年溝通培訓師資簡介:

新勵成青少年溝通教練何雪聰青少年溝通教練 何雪聰
簡介:何雪聰從從09年開始致力于培訓的研究，多年來深入了解大腦的運作模式，大腦記憶思維潛能開發，講授世界記憶大師大腦潛能開發最前沿的高效記憶，思維導圖課程；何雪聰老師能在5分鐘記憶160個隨機數字，2小時記憶國學經典《弟子規》，4天記憶2000個四級英語單詞。
授課風格:課堂教學有趣生動，實踐性強，具備豐富的教學經驗，擅長將數據信息記憶、中文信息記憶、單詞記憶融入到實際生活中，綜合提高學員記憶實際運用。


新勵成青少年溝通教練葉微微 青少年溝通教練 葉微微
簡介:葉微微老師從07年開始致力于培訓的研究，多年來深入了解大腦的運作模式，大腦記憶思維潛能開發，講授世界記憶大師大腦潛能開發最前沿的高效記憶，思維導圖課程；了解“口乃心之門戶”，從人性，心理方面的研究到更深入的幫助學員自信開口，進行當眾講話，演講口才。對人性有細致入微的洞察力，了解人性需求。多年來從學員培訓到講師培養導師，從個人輔導到企業培訓，從大腦潛能開發到無限潛能開發，從演講、溝通、心理素質，開口到開心的研究，幫助千千萬萬學員提升軟素質，獲得自信，走向成功。
授課風格:葉微微老師在授課時以體驗式，互動式教學為主，快樂，輕松，激情，而不失親和力的上課氛圍讓學員體驗學習樂做舟，輕松學知識，輕松提升自我。


新勵成青少年溝通教練莫凌旨青少年溝通教練 莫凌旨
簡介:莫凌旨老師作為專業培訓師。嚴謹的工作作風，敏銳的市場洞察力，良好的溝通與表達能力。工作務實認真，勤奮好學，學習力強。做事有明確目標,條理明晰,邏輯思維力好，適應能力強。
授課風格:以幽默風趣為主，授課方式輕松、激情、快樂為學習為一體，極強的親和力，深受學員歡迎。


新勵成青少年溝通教練吳曉健青少年溝通教練 吳曉健
簡介:吳曉健老師擁有豐富的大型場合主持和演講經驗，吳曉健老師從小就對演講情有獨鐘，*時毅然選擇了播音主持專業，在*成功地策劃過多次大型會議 。畢業后成為了一名專業的主持人，出于對演講主持和聲音的熱愛，他覺得要幫助更多的人接觸演講，學好演講，更加科學地發聲，所以同時他通過晚間電臺向更多的人傳遞聲音和演講的魅力，直到遇見新勵成，他發現新勵成的使命和他不謀而合，都是帶著大愛在傳播演講，傳播聲音。他堅信，在新勵成會幫助到更多的人克服演講困難，找回自信。
授課風格:課堂氛圍輕松和諧，用激情點燃激情，用正能量傳遞正能量。


● 學員感言:

新勵成少兒溝通培訓學員，張同學 1張同學

充分地融入到了集體生活之中，有了很深的感觸。 新勵成少兒溝通培訓學員，劉同學 2劉同學

學會了自理，學會了溝通，交到了不少新朋友。
新勵成少兒溝通培訓學員，陳同學 3 陳同學

了解到了與不同人溝通不同的話題可以這么有趣好玩。 新勵成少兒溝通培訓學員，王同學 4王同學

懂得尊重長輩，與長輩溝通要謙讓有禮，懂得感恩。