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      上海松江平面構(gòu)成培訓(xùn)有哪些

      日期:2018-05-17 22:05:17     瀏覽:10578    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

      上海松江平面構(gòu)成培訓(xùn)有哪些

      【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

      咨詢(xún)熱線(xiàn):轉(zhuǎn)分機(jī)1021, 手機(jī):,,微信:edusast

      課程體系

      創(chuàng)意設(shè)計(jì)師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作等為主講授內(nèi)容的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

       

      就業(yè)方向

      在各種類(lèi)型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)師等

       

      培訓(xùn)內(nèi)容:美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)軟件(ps、Ai、Indesign、Acrobat、PS高級(jí)、AI高級(jí))、創(chuàng)意原理(三大構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)、CI應(yīng)用設(shè)計(jì))、數(shù)字創(chuàng)意綜合(攝影處理、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等)、跨媒體出版設(shè)計(jì)(swf電子書(shū)設(shè)計(jì)、Ipad電子設(shè)計(jì))綜合訓(xùn)練提升、就業(yè)指導(dǎo)等。

       

      學(xué)期安排:全日制班學(xué)制7-9個(gè)月、業(yè)余制學(xué)制12-18個(gè)月

       

      認(rèn)證證書(shū):Adobe《創(chuàng)意設(shè)計(jì)師認(rèn)證》 (ACCD)

       

      就業(yè)方向:廣告設(shè)計(jì)公司、會(huì)展公司、婚紗影樓、企事業(yè)策劃部等

       

      設(shè)計(jì)方向——設(shè)計(jì)方向—數(shù)字新媒體設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期班課程大綱

       

      市場(chǎng)需求

       

      創(chuàng)意設(shè)計(jì)與商業(yè)活動(dòng)緊密結(jié)合,在國(guó)內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛,與各行業(yè)密切相關(guān),同時(shí)也是其它各設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)(諸如:網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),展覽展示設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)等)的基石。創(chuàng)意設(shè)計(jì)師的薪金待遇位于國(guó)內(nèi)高收入職位的名之列不管是在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期和經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期,平面設(shè)計(jì)師的工作穩(wěn)定性都是很高的尤其近幾年,社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,而藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域卻極其興旺,大量職位虛位以待。

       

      課程體系

       

      創(chuàng)意設(shè)計(jì)師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作等為主講授內(nèi)容的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

       

      就業(yè)方向

       

      在各種類(lèi)型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)師等

       

       

       

       

      【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

      咨詢(xún)熱線(xiàn):轉(zhuǎn)分機(jī)1021, 手機(jī):,,微信:edusast

      UED設(shè)計(jì)師/交互設(shè)計(jì)師/用戶(hù)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程摘要

      用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)大綱

       

      第1講

      認(rèn)識(shí)用戶(hù)體驗(yàn)

      用戶(hù)體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、用戶(hù)研究等概念闡述,以及體驗(yàn)設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值和行業(yè)現(xiàn)狀。

       

      第2講

      UCD(以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì))

      剖析從研究、設(shè)計(jì)到驗(yàn)證的體驗(yàn)設(shè)計(jì)全流程,了解相關(guān)的角色及合作方式,學(xué)習(xí)常用的研究設(shè)計(jì)方法。

       

      第3-5講

      UCD案例分析(穿插比如persona、情緒板的實(shí)戰(zhàn)介紹和演練)

      全流程體驗(yàn)設(shè)計(jì)案例講解,學(xué)習(xí)理論在實(shí)際的應(yīng)用。

       

      第6講

      交互設(shè)計(jì)

      認(rèn)識(shí)交互設(shè)計(jì)及常用方法:頭腦風(fēng)暴、競(jìng)品分析和原型法,學(xué)習(xí)原型設(shè)計(jì)的工具使用。

       

      第7-8講

      信息架構(gòu)設(shè)計(jì)

      學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品的信息架構(gòu),包括內(nèi)容組織、導(dǎo)航和流程設(shè)計(jì)。

       

      第9-10講

      搜索設(shè)計(jì)

      從入口到結(jié)果呈現(xiàn),學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)合理的搜索交互。

       

      第11-13講

      設(shè)計(jì)三部曲

      線(xiàn)索設(shè)計(jì)

      從視覺(jué)屬性入手,學(xué)習(xí)如何處理信息層次表達(dá),創(chuàng)造視覺(jué)結(jié)構(gòu)和流,避免噪音,界定主次,最終引導(dǎo)用戶(hù)。

      操作設(shè)計(jì)

      適時(shí)的信息與各種匹配設(shè)計(jì)。

      反饋設(shè)計(jì)

      設(shè)計(jì)各種反饋。

       

      第14講

      表單設(shè)計(jì)

      表單很簡(jiǎn)單,但很重要,因?yàn)樗鼰o(wú)處不在,關(guān)于怎么設(shè)計(jì)一個(gè)易用的表單。

       

      第15講

      評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

      學(xué)習(xí)如何對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

       

      第16講

      最終實(shí)戰(zhàn)

      課堂練習(xí)與講解

       

      學(xué)校電話(huà):轉(zhuǎn)分機(jī)1021或(直線(xiàn))

      咨詢(xún)手機(jī):

      在線(xiàn)

      微信咨詢(xún):edusast

      咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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