湘潭市交通醫衛職業學校 2025 年招生簡章
在職業教育的廣闊天地中,湘潭市交通醫衛職業學校宛如一顆璀璨的明珠,散發著獨特的魅力。學校自 1992 年創辦以來,深耕職教領域,憑借深厚的文化底蘊、強大的教學實力,成為培養交通與醫衛專業人才的搖籃,現面向*廣納賢才,期待懷揣夢想的你加入!
一、學校概況:環境優美,設施先進
學校坐落于湘潭市雨湖區(原市二技校內),校園環境宜人,綠樹成蔭,為學生營造了良好的學習氛圍。學校占地面積廣闊,具備容納 2400 名在校生的辦學規模。現代化的教學樓錯落有致,多媒體教室配備先進教學設備,讓知識的傳遞更加生動高效;藏書豐富的圖書閱覽室,涵蓋交通、醫衛等各專業領域的前沿資料,滿足學生求知若渴的心靈;標準的塑膠球場、設施齊全的形體房等,為學生提供了鍛煉身體、展現自我的平臺。學生公寓溫馨舒適,空調、熱水、洗浴房、洗衣機一應俱全,六人間上床下桌的設計,為學生打造了舒適的生活空間。
二、特色專業:精準定位,對接行業
- 交通運輸類
- 汽車運用與維修專業:培養掌握汽車維修技術、故障診斷與排除方法的專業人才。課程涵蓋汽車發動機原理與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備等,學生畢業后可在汽車 4S 店、汽車維修廠等從事汽車維修、保養等工作。
- 城市軌道交通運營管理專業:聚焦城市軌道交通運營的各個環節,開設城市軌道交通概論、行車組織、客運組織、票務管理等課程,培養具備城市軌道交通運營管理能力的專業人才,畢業后可在地鐵、輕軌等城市軌道交通企業從事運營管理工作。
- 醫衛康養類
- 護理專業:作為學校重點專業之一,培養具備扎實護理理論知識和熟練護理操作技能的專業護理人才。課程包含基礎護理、臨床護理、急救護理等,學生將在模擬病房和合作醫院進行大量實踐操作,畢業后可在各級醫院、社區衛生服務中心等從事護理工作。
- 康復技術專業:致力于培養掌握康復治療技術基本理論和專業技能的人才。課程設置涵蓋康復評定技術、物理治療技術、作業治療技術等,學生畢業后可在康復中心、醫院康復科等單位,開展康復治療工作。
- 其他特色專業
- 機電技術應用專業:培養具備機電設備安裝、調試、維護等技能的專業人才。課程有機械制圖、電工電子技術、機電設備控制技術等,畢業后可在機電制造企業、自動化生產線等崗位工作。
藝術設計與制作專業:培養具有創新思維和藝術設計能力的專業人才。開設平面設計、室內設計、廣告設計等課程,學生畢業后可在廣告公司、設計工作室等從事藝術設計工作。
三、師資力量:名師引領,匠心育人
學校擁有一支高素質的師資隊伍,教職員工達 103 人,專任教師 85 人。其中,專業教師 38 人,"雙師型" 教師 11 人,研究生以上學歷 5 人,本科以上學歷 71 人。教師團隊中,既有來自教育行業的專家,也有企業管理精英,更有來自交通運輸、文化藝術、公共服務、智能制造等領域的資深從業者。他們將豐富的理論知識與實踐經驗相結合,采用案例教學、項目教學等多樣化教學方法,激發學生學習興趣,培養學生的創新思維和實踐能力,為學生的成長成才保駕護航。
四、教學設施:設備精良,實踐育人
學校高度重視實踐教學,斥巨資打造了多個現代化實訓基地。高鐵教學模擬艙,讓學生真實體驗鐵路客運服務場景;新能源汽修實訓車間,配備先進的汽修設備,滿足學生汽車維修實踐需求;機器人實操中心,幫助學生掌握機器人操作與編程技能;建筑工程實訓室、制藥技術理實一體化實訓室、中醫康復與康養理實一體化實訓室等,為各專業學生提供了良好的實踐環境。同時,學校與多家企業建立了穩定的合作關系,為學生提供實習和就業機會,實現學習與工作的無縫對接。
五、培養模式:產教融合,多元發展
學校堅持 "產教融合、校企合作" 的辦學模式,與眾多企業建立深度合作關系。校企共同制定人才培養方案,將企業實際需求融入教學內容;企業專家定期到校授課,指導學生實踐;學生通過實習、頂崗實訓等方式,深入企業一線,積累實踐經驗。此外,學校注重學生綜合素質培養,開設職業素養、創新創業等課程,組織各類技能競賽和社團活動,提升學生溝通能力、團隊協作能力和創新精神。學校還為學生提供多元升學渠道,學生可通過對口高考、單招考試等方式,升入高職院校或本科院校繼續深造。
六、招生信息:期待與你同行
- 招生對象:*應、往屆*畢業生,思想進步,遵紀守法,身體健康,無不良嗜好,無紋身,適應全日制學習。
- 報名時間:即日起至招滿為止。
- 報名方式:可通過學校官網在線報名,或前往學校招生辦公室現場報名,也可撥打招生熱線進行咨詢報名。
- 錄取方式:學校將根據學生報名情況,結合面試與測試結果,擇優錄取,發放錄取通知書。
- 獎助政策:在讀期間,按*政策,學生可享受*助學金補助;學校另對家庭困難且成績優異的學生進行獎勵,經評審符合條件,一等獎 5000 元,二等獎 4000 元,三等獎 3000 元。入學即簽訂 "升學(或就業)協議書",保障學生未來發展。