醫都學習哪些內容? (1)嚴格幼兒用具用品工作。毛巾、水碗、玩具采取84液、陽光暴曬雙消法。門把手、床圍欄、水龍頭、地面每天一次84。室內全天通風換氣,控制傳染病流行。 (2)嚴把幼兒洗手關,幼兒洗手六步法,養成衛生好習慣。 (3)結合《綱要》健康教育目標,做好班級健康主題教育活動,近期對幼兒進行口腔衛生健康相關的幼兒園知識,交給幼兒保護牙齒。 (4)利用園內櫥窗及各班的家園聯系欄向家長宣傳衛生及傳染病的相關知識,家長對傳染病的認識。與家長協調,做好幼兒服藥記錄,確保幼兒服藥安全。 (5)加強對幼兒晨午檢查,認真做好晨午檢記錄,發現疫情及時報告園及醫。 (6)醫、隨時進班指導、檢查衛生工作,加大檢查力度,實現無傳染病發生的工作目標。

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經過衛生保-健知識培訓,具有托幼機構衛生保-健基礎知識,衛生,傳-染-病和營養膳食等技能。"《托兒所幼兒園衛生保-健工作規范》(衛婦社發〔2012〕35號)。護-士應當取得《護-士執業證書》。在保-健室工作的保-健員應當具有高中以上學-歷衛生保-健人員上崗前應當接受當地婦-幼保-健機構組織的衛生保-健知識培訓并考核合格。請加劉微信日常生活用品專人專用,做好工作。

醫是幼兒園人員取得資格的基本條件,要求具備生活能力、與父母和法定監護人溝通協調能力、學習、職業、有與社會發展相適應的其他素質。醫與其他的區別:醫為五年以上相關人員培訓、年檢的證明,它是證明幼兒人員具有相關知識和能力的前提。

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