焦作封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
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紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
面對(duì)青少年叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)策略
一、如何預(yù)防青春期孩子叛逆
營(yíng)造和諧的家庭氛圍:在父母相愛(ài)的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,通常社交能力和智力水平較高。因?yàn)樗麄冊(cè)诔錆M愛(ài)的氛圍中長(zhǎng)大,對(duì)愛(ài)有著深刻的感知。目睹父母恩愛(ài)的幸福場(chǎng)景,孩子們會(huì)心懷希望,擁有豐富的想象力。
尊重孩子:尊重孩子體現(xiàn)在多個(gè)方面,包括允許他們擁有個(gè)人隱私、接納他們的缺點(diǎn)、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。當(dāng)孩子對(duì)自己的不當(dāng)行為提出看法時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)能坦然接受。
自我提升:作為積極、勤奮、樂(lè)觀的家長(zhǎng),要培養(yǎng)孩子,首先需具備一個(gè)實(shí)際的積極心態(tài)。如果你每天向孩子傳遞消極或自大的情緒,他們的內(nèi)心就會(huì)充滿沮喪和疑惑。
二、應(yīng)對(duì)孩子沉迷游戲的方法
家長(zhǎng)的榜樣作用:家庭對(duì)孩子的影響*大,家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子有著潛移默化的作用。如果家長(zhǎng)沉迷于電子產(chǎn)品,孩子也會(huì)對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣。
增加陪伴時(shí)間:家長(zhǎng)若不能給予孩子足夠的陪伴,孩子可能會(huì)感到空虛和失落,進(jìn)而自責(zé),并依賴(lài)玩具或電子產(chǎn)品來(lái)填補(bǔ)這種空虛感,從而形成生理上的依賴(lài)。如果孩子正在玩游戲,而你擔(dān)心這對(duì)他的眼睛不好,正確的方式不是直接阻止,而是走過(guò)去看看是什么吸引了他,如果有興趣,可以和他一起玩,這才是真正的尊重和有效的陪伴。
