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1.編程的定義
那么究竟什么是編程?程序或編程是人類創造的技術工具,起源于生活、服務于生活,就等同于生活中的"程序","走流程","按程序辦",這是生活中的話,是按照規定的流程和順序,遵從一定規則的基礎上,來把這個事情辦成,一定要遵循一定的步驟,步驟相反就會導致失敗,我們把生活中的過程變成計算機可以執行的過程,從而達到按照程序辦的過程來讓計算機辦,流程程序相同,最終輸出的結果就相同。工作和生活中很多重復性的工作,可以自動化的工作
2.少兒編程能不能賺錢
從長遠來說,確實很多學習過少兒編程,特別是沖刺過信奧賽的同學,即使未來工作沒有從事IT技術行業,但因為通過長時間對于信息及數據處理、數學模型思維構建、通曉各類算法等數學思維能力培養,思維方式有了很大不同,在職場上展現的個人競爭力優勢也非常明顯。

3.少兒編程是智商稅
盡管多項研究已經證明,編程好不等同于數學好,編程能力的培養和數學能力的培養也是兩回事,但就學習編程本身來說,近年來大眾的熱情還是很高漲,越來越低齡化的趨勢也值得引起關注。那么少兒編程是不是另一種的“智商稅”?未來肯定是自動化社會,面對未來,學會編程有備無患;其二,如果學習編程是好的,那么不如早點學。
4.編程可提高邏輯推理能力和記憶力
在模仿的過程中,兒童可以感受到條件陳述、循環陳述和判斷。 能夠理解參數和命令之間的區別 孩子很難理性總結,引導很有必要。 重要的是,孩子在創造游戲時有很強的內驅力,這是他們自主學習的原始動力。每個孩子都被經驗主義者編程為主動學習知識,而不是被痛苦塞滿。 其次,通過學習scratch編程,孩子可以集中上百種指令組合,在復雜有趣的推理中靈活運用。 提高邏輯推理能力和記憶力
5.兒童編程能給小孩帶來什么
讓小孩成為未來的領導者 ,而不是被迫淘汰的人 。未來 10年一定是科技時代 ,科技對各個行業的轉型越來越快 。因此 ,從小孩未來安定下來的角度來看 ,培養孩子的科技思維是絕對正確的。人工智能的基本邏輯是編程 。如果小孩將來不懂編程 ,就無法與 智能機器溝通 。
6.編程可增加小孩的抽象思考能力
編程和寫作一樣 是一種表達方式 ,更進一步來說 ,它們都是一種比較抽象的表達方式 。具體來說小孩需要把抽象的思路和想法 ,用有形的具象化或符號化的東西表達出來 。從這一點來說 ,編程是寫作的一種延伸 ,它要求 你“書寫 ”出創新的東西而這是以前所沒有的東西 ,例如游戲 故事,動畫 、模擬等 。如果沒有抽象思考的能力,不能充分發揮自己的想象力的話 ,是很難做到編程創新的 。
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