學者徐寧欣較為詳細的總結出了保育員的素養:具有良好的思想素質,愛事業、愛孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養,包括了解并熟悉幼兒的年齡特點、教育手段、配合組織好幼兒游戲活動、管理好幼兒一日生活,做好健康護理等。
保育員也有專業的培訓,保育工作和教育工作同樣也具有專業性,與教師的專職教育工作相比,保育員的工作具有程序化、科學化、定量化的基本特征,因而要求保育員要具有合格的保育水平,細致的工作態度以及科學規范的操作程序,各項工作都有具體的量化指標,來不得半點馬虎。
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用*標準去規范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。 二、按照消毒制度的規定,認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所,做到廁所槽內無污垢,保持廁所內清潔無臭味。?正規的保育員證報考地址、考取時間,保育員考取*資格證書,是選拔、評定的重要依據。*證含金量高,*通用,終身有效。持證已成為必然趨勢,沒有證書的從業人員應從即刻起重視起來,考證詳情信息了解請加老師微信。
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(3)積極進取,開拓創新。(4)尊重家長,熱情服務。(5)文明禮貌,團結協作。2.嬰幼兒生理、心理教育的基本知識(1)嬰幼兒生理學知識。(2)嬰幼兒衛生(保)健知識。(3)嬰幼兒心理(保)健知識。(4)嬰幼兒教育學知識。
市場尚需保姆、保育員及護理病人的家政服務員。保育員證培訓對象1、在校大/中專學生,從事保育工作的人員等。2、親子園、幼兒園、托幼機構、社會福利機構等從事0～6歲嬰幼兒教育、養護工作人員。""時間很多,別急,慢慢吃。
保育員的崗位職責較為瑣碎,如:在規定作息時間安排內,照顧幼兒每日生活,適當地給幼兒增減衣裳;在季節交替過程中,做好傳染病尤其是手足口病的預防工作;觀察幼兒的精神狀況,及時發現問題;做好班級內的衛生清潔工作,保持室內空氣始終清新,為學生提供舒適恰當的學生活環境;照顧幼兒的三餐進食,適當地激發幼兒食欲,。
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新時期的保育員絕不是只對幼兒的身體進行照顧和保)護,保育員要認識到自己的一舉一動、一言一行同教師一樣,要清楚自己在保教工作中的主體地位,認識到自身的價值,并樹立起現代的保育理念,充分發揮工作的積極性、主動性和創造性,真正發揮出保育員的服務和教育功能。
參與環境創設和觀察幼兒記錄。對家長主動熱情,保證服務質量,與教師一道作好家訪工作,當好教師助手。幼兒園工作的老師,應該具備相關的從業證書,上到園長,下到保育員,都應該經過考試獲得。保育員資格證書是*教育部令《幼兒園新規程》保育員必需的證書。
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