2024年/教/育/部/直/屬/頒發以下證書;含金量高。
【保/育/員】
【營/養/師】
【幼/兒/教/師】
【健/康/管/理/師】
【硬/筆/書/法/教/師】
【少兒編程指導師】
【規范字書寫講師】
【綜合美學設計師】
【舞蹈教育培訓師】
【中/小/學/閱/讀/指/導】
【幼兒園職業園長】
【研/學/旅/行/指導師】
【家庭教育指導師】
【心理健康指導師】
【早期教育指導師】
【演講口才培訓師】
【感覺統合指導師】
【親子教育指導師】
【早教育嬰指導師】
【幼兒手工/專/業/教/師】
【少兒硬/筆/書/法/教/師】
【奧爾夫音樂指導師】
【少兒美術教育導師】
【中/國/美/術/教/育導師】
【融/合/教/育/影/子/教/師】
【舞蹈教/育培訓教/師】
【美術教育指導/教/師】
【書/法/教/育/培/訓/教/師】
【國學與現代教育/教/師】
【漢字啟蒙教育培訓師】
【蒙臺俊利教育指導師】
【兒童科學素養教育指導師】
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實務以服務和*幼兒園教育教學、服務和*幼兒的健康成長為宗旨,特別需要活動時的配合協調,統籌理念衍生出的服務意識和全局觀念是實務的基礎統籌理念是的觀。幼兒園園長要善于綜合思考,綜合調控實務的各個部分、各個元素。
學習目標;1.能夠把握園長在幼兒園實務中的定位,園長實務的理念、和。2.能夠聯系幼兒園實際,科學地創造性地運用理論,構建幼兒園實務的體系和運作規范。3.對幼兒園園長實務的重點有深入的理解,具備對重點工作的掌控能力。
園長崗位要求; 1、正確領會和國 家的教育方針、政策和法規的基本精神,熟悉幼兒教育法規和規章,堅持依法辦園。 2、有一定的幼兒衛生、心理和教育的基本理論,了解和幼兒身心發展和教育的基本規律,有正確的教育觀念。正確國 家幼兒園課程的主要內容和基本精神,并能組織實施。 3、有幼兒園科學的基本知識。