隨著全民閱讀促進工作的深入開展,"兒童閱讀指導師"近年來也成為了備受關注的新興職業有人說,每所學校都至少應該有一名的閱讀指導師;也有人說,每一位參與到兒童教育工作中的人,都需要具備基礎的"閱讀指導"能力。而在我們看來,兒童閱讀指導師能力發展的核心,是如何將理論和技能,應用于促進兒童發展的實踐之中! 繪本故事作為面向幼兒的一種讀物,被教育界公認為:"是適合孩子閱讀的圖書"。因為,的繪本故事能給孩子帶來愉悅和感,讓孩子從中體會閱讀的。閱讀一旦形成,孩子就會喜愛繪本,愛上閱讀。曾經說過,"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"閱讀慣是每一個人都應該養成的慣,而孩童時期閱讀慣的格外重要,會為將來奠定的基礎。

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家長應該有意識地在閱讀中,讓孩子充當不同的角色,全方面孩子的綜合能力,讓孩子不僅僅只是孩子,讓孩子成為繪本閱讀的主人公。 "對話式閱讀"懷特．赫斯特曾說過,孩子是講故事的人,我們只是傾聽者。在閱讀中鼓勵孩子多表達,這是兒童積極思考的,如果再嘗試加上的表達,會更加孩子的創造力與表達力,讓孩子更專注地閱讀。

陪伴 閱讀 習慣:為什么?1、孩子磨拖拉、自我差;2、孩子不愛學習,對成績毫不關心;3、孩子沉迷,不能有效利用時間;4、孩子容易情緒失控,總是對你亂發脾氣;5、孩子不愿與你溝通,時常對你的話聽而不聞... 認證閱讀指導師證書由職業人才認證中心和頒發,可以通過證書的二維碼和登錄職業認證查詢。持有證書的閱讀指導師可以進入幼兒園、學校、圖書館、社工、社區、街道等機構組織故事活動,并相應補貼,甚至可以憑證去用人單位面試繪本講師、閱讀等崗位,決勝于其他無證的面試者。 各地區繪本閱讀指導師證報考時間報考費用

繪本是學前兒童和*低年級兒童的主要閱讀材料,是以圖文結合共同講述或以圖文為主的傳播內容。在閱讀中,兒童要運用自己的閱讀理解力、想象力、思考力、觀察力、判斷力等多種較高階的思維能力。 你想從事的工作就必須,就像敲門磚,是暢行無阻在職場遨游的鑰匙,也是和你的薪資息息相關,也是價值體現的基石。報名請添加在線,時間短,報名簡單,給想報名的學員一個綠色通道

崗位職責: (1) 編寫繪本故事課程大綱及教案; (2) 按照教學大綱及教案落實繪本故事課程的教學計劃; (3)課程中及課下學員; (4) 繪本故事類課程活動策劃; (5) 課程授課情況反饋并提出改進建議。 (6) 家長群體的和。

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