海口2023年感覺統合訓練師報考條件及要求

感覺統合指導師的執業范圍涵蓋了情感、心理輔導、職業和人際關系等多個方面。他們的工作旨在幫助個人解決各種問題,以個人的生活和感。如果您需要幫助,可以尋求感覺統合指導師的幫助。

平衡臺;主要的感覺輸入:前庭、本體、觸覺、視覺。 訓練目的:通過練習統合兒童平衡反應的反射感覺,幫助建立前庭固有平衡,發展兒童下肢力量,讓兒童學習通過屈伸膝關節取得平衡的。訓練要求:兒童兩腳左右分開踏在平衡臺兩端,做左右搖晃狀并保持平衡,并做排球等運動。

在人類遺傳基因中,都有感覺統合的基本能力,每個寶寶生下來,就擁有此能力,但是這種本能必須在嬰幼兒時期和的互動中,在大腦中不斷地順應反應下才能高度健全地發展。沒有感覺統合,大腦和都無法發展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命中, 幾乎每時每刻都在進行著感覺統合的。如果大腦對感覺輸入信息的統合能力不足,感官與大腦的學習便會協調不佳,造成混亂,出現感覺統合失調現象。
 

  感覺統合訓練的意義;
1) 感覺發展方面
通過感覺統合訓練,兒童與產生互動,有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質感、聲音等;認識自部的信息,認識與的關系,發展的能力,有助于應變能力、協調能力、平衡能力的發展。
2) 成長方面
通過,協助兒童神經的組織整合功能的發展,而這種能力是日后進行運動以及學習閱讀的基礎。也可以有效地幫助兒童骨骼、的成長。
3)心理發展方面
當兒童能并完成各種和活動時,自尊心和成就感,同時又能由此獎勵和贊揚,自信心的建立和發展更能順利達成。由于感覺統合訓練中兒童能盡情盡興地活動,感覺到其中的,有助于幫助兒童能量和情緒,有助于身心的健康。
4) 社會化發展方面
在的及愉快的中,人際關系容易建立。在感覺統合中,兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會,可兒童合群開朗及的個性。嬰幼兒時期有與其他小朋友相處的,對兒童日后的社會化影響很大。

通過感覺統合指導活動,兒童感覺信息的統合能力會逐步成熟。隨之而來的是:各部位的相互協調日益順暢,處理復雜問題的能力;情緒較安定;人際關系的發展也較健全;性格上顯得較完整、較有自信。因此,指導者一定要以活動促進兒童感覺信息成熟化,以逐步兒童的自信心,從而進一步促進兒童的靈活,語言能力的發展和其他學業能力的發展。