長沙唯上商務科技學校 怎么樣
一、專業前景
1.專業前景
《健康*2030規劃綱要》指出:要以普及健康生活、優化健康服務、完善健康*、建設健康環境、發展健康產業為重點,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時,習近平在2016年*衛生與健康大會上提出:要把人民健康放在優先發展的戰略地位。*在十三五期間,將重點注重人口老齡化問題,老年護理服務發展工程,將優質護理服務覆蓋面延伸至縣級和基層醫療衛生機構。老年保健與管理專業是健康服務產業鏈中一個重要環節。有老年保健與管理專業的高職高專將面臨著新的挑戰,老年保健與管理專業會被越來越看好,畢業生將有更加廣闊的就業與發展空間。

基礎課程:素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風景寫生)、平面構成。
課程 色彩構成、立體構成、文化保程、電腦軟件應用(Photoshop、Coreldraw 
設置 Illustraor)等。 
專業課程:用戶界面設計準則、產品設計思維、界面優化設計、觸模式設計、用戶體驗設計規范等

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2.語文
課程名稱
語文
開設學期
第1、2、3、4、5學期
參考學時
總課時為270(基礎模塊144+職業模塊(54+72)),建議學期周課時分別為4、2、2、3、4。
課
程
目
標
素質目標
1.具備深刻、敏捷、靈活、批判和創造性的思維品質;
2.形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位,提升審美境界,在生活、工作情境中運用口語和書面語,表現美、創造美;  
3.具備理解文化的意愿和學習漢字、漢語與*傳統*傳統文化的興趣;
4.初步具備對*文化的理解吸收、傳承和發展的意識,繼承和弘揚**傳統文化、革命文化、社會主義先進文化,吸收人類文化知識積累和創新成果,培育勞動精神,弘揚勞模精神、工匠精神,增強文化自覺和文化自信。
知識目標
1.熟悉《通用規范漢字表》一級字表中的漢字,了解漢字特點;
2.掌握學生學習必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀方法、寫作方法、口語交際要求;
3.初步掌握文學作品欣賞方法和淺易文言文閱讀方法,積累文學作品相關的文學常識;
4.掌握基本聽、說、讀、寫的方法;
5.逐步認識和掌握祖國語言文字運用的基本規律。
能力目標
1.具備整體感知和領會文本的能力,理解文本的思想內容、常見寫作手法及語言表現力,閱讀總量不低于 100 萬字;
2.具備根據學習、生活和職業工作需要進行表達與交流的能力。能進行介紹、交談、即席發言,寫作條據、書信、總結等應用文,語言表達清晰通順。能在真實的語言運用情境中,開展積極的言語實踐活動;  
3.具備對語文課程涉及的文化常識、文化現象進行梳理的能力,背誦、默寫課本中的名句、名段、名篇,寫出自己的閱讀感受;  
4.具備感受和理解文本中蘊含的不同時代和地域的文化的能力,增加文化積累。
主要內容
1.語感與語言習得、整本書與跨媒介閱讀與交流、職場應用寫作、微寫作、思辨性閱讀與表達、實用性閱讀與交流;
2.中外文學作品、古代詩文、*革命傳統作品、社會主義先進文化作品、勞模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著述選讀;  
3.進行口語交際、寫作、語文綜合實踐活動的相關訓練。
教學要求
1.借助語文課程這個載體,結合中職生思想政治教育現狀將思政教育理念滲透到教學中;
2.開展以學生自主體驗、合作學習、主動探究為主要方式的言語實踐活動,引導學生通過讀寫聽說活動,提高語言文字運用能力和思維能力。通過課前、課中、課后相結合的方式,積極引導學生參與課程學習,培養學生的學習興趣和習慣;利用超星在線教學平臺開展信息化教學,實現線上線下相結合,不斷增強教學的實效性與針對性;  
3.采取形成性考核方式進行課程考核與評價。其中過程性評價占40%,終結性評價占60%。