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      婁底湘中衛生學校 2024年招生簡章公布

      日期:2023-06-10 22:21:14     瀏覽:82    來源:職業高中學校
      核心提示:婁底湘中衛生學校 2024年招生簡章公布對稱構圖,主要分為左右對稱、傾斜對稱、上下對稱等等。它是把畫面一分為二進行排版布局。在
      婁底湘中衛生學校 2023年招生簡章公布
       對稱構圖,主要分為左右對稱、傾斜對稱、上下對稱等等。它是把畫面一分為二進行排版布局。在重量上兩個部分具有一致性,所以給人以平衡穩定的感覺。
       
          左右對稱的畫面,整體穩定和諧,適用于莊重嚴肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過該類排列方式,可以使畫面產生由左向右的閱讀順序,使畫面展現出統一的方向性,同時也契合了大眾的瀏覽習慣。上下對稱構圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺點,文字承載閱讀信息,使得畫面呈現的視覺效果平衡而穩定。
       
          對稱構圖的特征是,畫面左右或上下呈現鏡像狀態,內容相同或基本一致。對稱構圖的目的是,通過鏡像物體或物體的局部,給畫面創造出新的圖形規律,從而獲得某種儀式感或趣味性。
       
          三角形是一個均衡、穩定的形態結構,在畫面中所表達的主體放在三角形中或景物本身形成三角形的態勢,即可運用三角形構圖。正三角形構圖能營造出穩定的畫面,給人以舒適之感。倒三角形構圖具有一種開放性及不穩定性,因而產生一種緊張感;不規則三角形構圖則具有一種靈活性和跳躍感。     三角形構圖的特征是,畫面的主體內容呈現為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態。三角形構圖的目的是,通過將畫面主體內容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩定和扎實的畫面感受。     在人類的視覺經驗中,上小下大的結構更具備穩定性,這種認知很容易被代入對抽象形狀的感受中去,因此在構圖的時候,偏向三角形的構圖容易給人穩定扎實的感覺。
      美術設計與制作
      1
      培養目標:
      培養學生具有基本的審美能力,利用常用的平面設計軟件從事多媒體產品開發、廣告設計與 創意、印刷品的設計、展覽展示等技術工作。 
      2
      就業方向:
      在*、事業單位、大型互聯網企業廣告公司、游戲公司,從事影視動畫、工藝美術、廣 告、印刷、出版、美術宣傳、裝飾工藝、陳列展覽、商業廣告、電腦美術等相關設計、研究和管理工作。

      婁底湘中衛生學校 2023年招生簡章公布
      計專業


      培養目標

      本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德和職業素養,掌握企業、非營利組織單位會計崗位及相關崗位必備的知識與技能,具備職業生涯發展基礎和終身學習能力,能勝任企業、非營利組織等單位會計與財務管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。
      主干課程

      會計基礎、會計基礎財經法規與職業道德、會計電算化、圖文與網頁、納稅基本技能、統計基礎、財務會計、經濟法基礎等。
      就業面向

      主要從事財務工作、審計、稅務、金融機構、統計等行業。也可在會計師事務所、金融機構、各類企事業單位、*機關以及有關*從事會計、財務、審計等實務。

      學校立足于"高起點、高素質,強樹精品形象;高標準、高要求,打造職教品牌"的辦學理念,以英語、普通話、計算機三證考試為龍頭,以豐富多彩的活動為載體,促進學生素質的全面提高。教師學生參加長沙市各級各類比賽,屢拔頭籌。禮儀隊多次參加教育系統大型活動,以優雅的舉止、優美的儀態、規范的服務備受關注,成為長沙市中職教育一道靚麗的風景。
      先后開辦了電子計算機、幼師、鐵路運輸、旅游管理與服務、服裝設計與制作、計算機應用等專業。繼2004年開辦長沙市中等職業教育第幾個航空服務專業后,又相繼創辦了航空票務和海乘服務專業,填補了長沙市中職教育的空白。

      課程體系:結合實用技能,*承認的大專學歷,以及就業*于一體,針對平面設計、UI設計、室內設計、游戲動漫設計行業的具體崗位需求培訓高端精英人才。課程將通過大量的案例實踐,讓學員熟練掌握各設計專業實戰技能,同時還能獲得中南林業科技*的大專學歷證書。*學年為公共課程,主要學習軟件知識和美術基礎,以加強學員美術素養、精通設計軟件操作為教學目的;第二、三學年以學習設計專業技能和參與項目實戰為教學目的。培養目標:學校在教授專業技能同時,職業素質課程貫穿整個學習階段,以培養學生自我表達能力,執行能力,團隊協作能力等核心職業素養為教學目的。讓學員通過系統、專業的課程學習,成為具有現代設計理念,富有想象力、創造力、實戰動手能力的設計人才和經營管理人才,滿足行業對高水平復合型設計人才的需求,實現自己的人生價值

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