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孩子內心的潛意識、潛在的感情,受限于詞匯量等客觀因素,往往不能用語確的表達出來。而當孩子在沙盤中擺放道具的時候,實際上就是他們在表達自己的情緒和心里狀況。幼兒成長中,對于外界陌生人的較少,初入幼兒園的時候,受到潛意識自我保護機制的影響,在和其他兒童交流的中性不夠高。 3、自我成長:在沙盤所的和安全的中,把沙子、玩具以及水進行創意的組合,有助于創造力和力。同時,沙盤也能用在兒童心理輔導中。"弱語言"能快速展現孩子的內心,因為沙盤更易被孩子接受,孩子的無意識就會自動流露在沙盤之上,這種客觀的記錄,往往比語言有效。

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