沙盤師證我來提醒怎樣報考 直達心靈,應用廣泛,受眾多樣,靈活多變。沙盤以它獨特的優(yōu)勢成為廣大心理實踐人員、專業(yè)人士、學校心理、教育工作者學習的。目前,沙盤心理在歐美心理領域相當盛行,已成為上心理的主流之一,并在我國地區(qū)長足發(fā)展。

沙盤師證沙盤師沙盤技術適用人群1、中*校、幼兒園園長、、心理2、心理師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者3、社會培訓機構負責人和4、各種課外輔導班的者和指導5、夏令營、冬令營的組織者和指導6、計劃開展兒童訓練項目者7、有孩子極需幫助的家長8、師范院校教育學、心理學。 總結起來,沙盤培訓具有極強的性、互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、有效性等特點。沙盤模擬培訓課程教學每個沙盤模擬培訓課程時間安排為3天,可容納24—36名學員同時學習。培訓采用島式教學,將學員分成4-6個相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓主題相關的經營活動,借助形象直觀的沙盤教具,完成3-5期模擬企業(yè)經營的推演。

模擬沙盤教具主要包括:6張沙盤盤面,代表六個相互競爭的模擬企業(yè)。模擬沙盤按照制造企業(yè)的職能*劃分了職能中心,包括與規(guī)劃中心,生產中心、物流中心和財務中心,各職能中心涵蓋了企業(yè)的所有關鍵環(huán)節(jié)。通過模擬企業(yè)的經營,來團隊精神,能力。 受訓者通過和其他小組競爭,能夠得失,總結成敗,進而領悟科學規(guī)律,經營能力。從培訓的角度看,沙盤模擬培訓與的培訓對比,有很強的參與性、互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、性和綜合性等特點,具容如表7-10所示。

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主要代表論著有:《理解心理學》、《心理教育》、《心理場論》,以及在國內外重要期刊發(fā)表的"心理學與巾國文化"、"文化與心理學"、"《易經》與文化心理學"、"榮格心理學與文化",和"PsycllologyofHeart"等。

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