家庭證怎么考 詳細考取要求 根據2015年1%人口抽樣調*估算,流動兒童約3400萬名。對流動兒童而言,能夠留在媽媽身邊是一件的事情,然而流動兒童面臨諸多困難。一般來說,流動兒童家庭的經濟社會地位比當地兒童家庭差,還有大量的流動兒童由于家庭狀況不符合升學條件等原因"回流"轉化為留守兒童。

指導者需要幫助家長認清自己是個"大人物",是在孩子的成長道路上起重要作用的人,也是有能力發揮重要作用的人,是不能被任何人和事代替的。當家長依賴或無助時,給他鼓舞,讓他體會作為家長的,發現自己的能力。

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小的時候,中重要的因素是父母,教養中重要的因素,恐怕也是父母。"如果將影響一個人價值的因素分為"人的因素"、"的因素"和"活動的因素"三類的話,對中學生的調*顯示,一類--人的因素影響要大于后兩個因素;而在人的影響因素中,家長的因素影響要大于包括和同伴在內的其他。

【家庭教育指導師職業前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業,隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發展的朋友來說,是很重要的,現在家庭教育一定要認真學習知識,展現出一定的職業能力。

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上海市科學育兒基地對0~3歲幼兒家庭進行的調*現,2014年上海參與孫子女教養的祖輩比例高達99%。可見,撫養子女的責任并非完全由孩子的父母承擔,祖輩參與教養已經成為普遍現象,撫幼或協助子女照料孫輩是親子代際關系或合作的重要形式。現代的主干家庭與的主干家庭存在著本質區別,重要的一點新是"共居而不共財"。   

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家庭教育指導的功能在社會學理論中,功能泛指構成某一社會因素對的維持與發展所產生的一切作用或影響。功能有基本功能與派生功能之分、正向功能與負向功能之分。家庭教育指導是一種為家庭提供教育服務的復雜活動,家庭教育指導直接對兒童和家長等家庭內部要素的變化產生一定的客觀結果,形成家庭教育指導的基本功能。

家庭證怎么考 詳細考取要求 家庭教育的任務很多,但重在教孩子如何做人,孩子德智休美勞發展。在促進孩子健康成長的中,父母是家庭教育的責任主體,承擔著重要的責任和義務。與此同時,新的時代對家庭教育提出了新的挑戰和需要,做好家庭教育指導,要學習和新時代家庭教育的特征。