時間問題

    五年制大專相對于讀高中再讀大專來說少了一年,可以為人生節省一年的時間,一年時間可以讓你相對于那些大專學生有了一年的工作經歷,現在大部分好企業都需要有工作經歷的人,從而具有優勢。

    以上就是我的見解,有其他想法的家長可以留言進行討論。

一、五年制大專含義:

五年制大專畢業文憑與普通三年制大專(高考錄取)畢業文憑一樣,*承認學歷,*通用。畢業生享受普通高等學校?？飘厴I生的一切待遇包括報考*公務員、參加普通高校"專升本"考試、應征入伍等。

分校分專業招生計劃

關于下達五年制高等職業教育

招生計劃的通知

各相關高職(高專)院校:

為貫徹落實《*職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》等文件精神,深入推進我省職業教育改革發展,,適度擴大中職?？曝炌ㄅ囵B規模。五年制高職招生計劃下達給你們,并就有關事項通知如下:

1.計劃類型。本次下達五年制高職招生計劃含五年一貫制計劃和中高職銜接"3+2"分段計劃兩類,不含公費師范生定向計劃。五年制高職計劃不作為學校的計劃基數,每年將根據各校辦學實際進行調整。

2.計劃管理。五年制高職招生計劃以獨立設置的高職(高專)院校為計劃管理的主體。各學校必須嚴格按下達的五年制高職招生計劃數執行,不得超計劃招生,超計劃招收的學生不予辦理錄取手續。各學校要合理確定五年制高職辦學規模,五年制在校生數據納入高職院?；巨k學條件監測,學生轉入高職階段時需占本校當年三年制高職招生計劃。

3.招生錄取。根據《關于進一步加強全省中等職業學校陽光招生工作的通知》(湘教通〔2020〕57號)要求,從2020年起,五年制高職招生計劃一律通過湖南省中等職業教育陽光招生信息平臺公開發布,其錄取工作納入市州招生平臺統一管理,優先安排錄取批次,嚴格規范錄取程序。

4.培養模式。五年一貫制培養是五年均在高職(高專)院校舉辦;中高職銜接"3+2"分段培養是前三年中職教育階段在優質中等職業教育資源進行,后兩年高職教育階段在高職(高專)院校進行。

5.教學管理。五年制高職培養整體教學方案、教學質量控制、學籍管理和證書發放等由高職(高專)院校統一組織和管理。各單位要規范辦學行為,維護辦學秩序,確保五年制高職教育質量。除經我廳批準的中高職銜接試點項目外,不得以聯合辦學的名義舉辦分校和校外辦學點。

附件:五年一貫制高職教育分校分專業招生計劃

中高職銜接"3+2"分段制分校分專業招生計劃

【主干課程】語文、數學、英語、計算機應用基礎、電子商務基礎、網絡營銷與推廣、網店建設與經營、圖形圖像處理,電子商務物流管理、客戶服務與管理、市場營銷、電子商務直播基礎。
【對口升學班】參加高考〔包括統超和單招),考入高等院校學習;就業班:面向電商直播專員、網店客服專員、網店運宣助理、網絡推廣專員、網店倉諸專員等崗位就業。