*生五年制大專優(yōu)勢二:經濟優(yōu)勢

省兩年時間,也節(jié)省了兩年的消費,早兩年工作,也提前解放了家里的經濟負擔。近些年,*畢業(yè)生就業(yè)難,已經成為全社會關注的焦點。*生就業(yè)難,根本原因在于傳統*的課程與企業(yè)工作崗位要求差距太大,*學到的東西,企業(yè)不認可!與傳統*畢業(yè)生就業(yè)難的現狀相比,*生五年制大專畢業(yè)生卻在就業(yè)市場上如魚得水,不擔心找不到工作!差距如此明顯,原因何在?其實,*畢業(yè)生能否順利就業(yè),其根本還是由人才培養(yǎng)模式決定的。

五年制大專優(yōu)勢

時間短

相較傳統教育模式,五年制大專更節(jié)省時間。五年制大專跨過高中并不是放棄高中課程,而是采取了五年制的創(chuàng)新型教學模式,即前2年高中階段,后3年普通高等學校專科。同時采用了更科學的方法安排課程,在保證學生學習的有效性和連續(xù)性的基礎上,提高學生的學習興趣,從而提升學習質量。這樣一來,五年制大專相較傳統*,為學生節(jié)省了整整一年時間。

花費少

*生選擇五年制大專更節(jié)省費用。目前,五年制大專的學費標準與傳統*的學費標準基本是一致的,計算學生五年的學費及生活費,與傳統*專科畢業(yè)生六年的費用相比,節(jié)省了很大一筆開支。同時,五年制大專的畢業(yè)生可提前一年進行企業(yè)頂崗實習并獲得相應工資收入。相比之下,*生上五年制大專經濟優(yōu)勢非常突出。

掌握實用就業(yè)技能

五年制大專院校與傳統高校不同,更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才,使學生具備必要理論知識和科學文化基礎,熟練掌握所學專業(yè)的主干技術,側重實際應用,加強相關知識的綜合運用,培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協作能力,強化職業(yè)技能的訓練,學生在校期間通過實習、實訓等環(huán)節(jié),可掌握當前崗位實用技能,更符合社會需求,到企業(yè)后可迅速上崗!

所設專業(yè)都是就業(yè)前景好的專業(yè)

五年制大專院校開設的都是當前市場人才緊缺同時前景大好的熱門專業(yè)。如空乘專業(yè)、高鐵專業(yè),同時五年制大專秉持開拓進取精神,積極開展新興專業(yè)。