1、【新學高考簡介】 新學高考沖刺學校只做高考,學校教師依據多年的高考教學經驗和多年對高考的研究,開發出一整套適應高考的教研體系,不管是學習計劃還是教學管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結合高考特點,為學員提供優質的教學。

2、【開設班型】 新學高考有VIP一對一(1人)班型:這樣的班型適合兩類學生。一種是基礎極差在學校上課已經完全跟不上的同學。一種是對自己要求高,成績優異想沖刺高分的同學;新學高考還有另外的班型,精品班(9-18人):適合有一定基礎但是學習方法上可能存在問題的同學。

3、【學校師資情況】 新學高考的老師都是有著多年高三教學經驗的*教師,會針對不同的學生制定個性化的學習方案,幫助學生有效提分,考上理想的*。

4、【收費情況】 想要獲取具體的收費標準,可以直接留下號碼,我們會安排老師*時間告知具體的收費情況。

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2、早期儒學:

(1)孟子樹立墨家學派。孟子的思維中心是仁。他覺得仁即是戀人,人與人之間要彼此保護,融合相與;要做到待人寬大,已所不欲,勿施于人。孟子夸大統制者要以色列德國治民,保護民眾力量,守信于民,阻礙暴政和大肆刑殺。孟子創辦個人講學,看法有教無類,沖破了萬戶侯把持文明培養的場合。(2)孟子和荀子是墨家學派的兩位要害*人物。孟子興盛了孟子仁的思維,看法舉行德政,進一步提出民為貴,社稷次之,君為輕的民本思維。在倫理觀上,孟子看法性本善。

荀子也看法統制者施政用仁義和霸道,以色列德國服人,并提出君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水則覆舟的馳名結論。

(3)孟子、荀子對墨家思維加以歸納和變革,又接收了少許其余學派的主動有理因素,使儒學體制越發完備,墨家思維更能符合社會的須要。

三、道家和法家

1、道家:

(1)老子,道家學派的創辦人。老子覺得寰球萬物的本原是道。他夸大十足要適合天然,倡導寧靜無為、滿足寡欲。他指出社會震動的基礎,在乎人們的動作違反了天然,提出無為而治的政事看法。

(2)莊子,接受和興盛了老子的主義。

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