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基礎醫學部(檢驗系)包括一部(基礎醫學部)一系(檢驗系),成立于2008年,下設解剖組胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫學教研室、醫學檢驗教研室、"人體解剖學實物虛擬仿真實驗室"、湖南省科普教育基地"人體生命科學館"、"益陽市環洞庭湖與病原生物感染控制技術重點實驗室"、"數碼互動實驗室",占地面積達2000多平方米,教學資產2000多萬元,是高層次醫學檢驗技術人才培養的重要基地。近三年學生就業率均在95%以上,全日制專升本對口升學錄取率90%以上。
基礎醫學部(檢驗系)現有一支知識結構合理、教育觀念新、師德高尚、教學能力強的教師隊伍(54人),其中副高以上職稱26人,碩博以上學歷31人。在熱帶病防治*秦志強(博士后)、病原與免疫學*曾凡勝、腫瘤學博士后鄒自征、神經生物學博士黃伏連、生物化學博士文敏等團隊引領下,近3年累計發表科研及教學研究論文60多篇(其中黃伏連博士一人就有SCI論文5篇),主編和參編規劃教材50余部,承擔*級、省部級科學研究及教學改革項目10余項,擁有*專利10余項,主持*教學資源庫課程2門。郭勁霞、曾凡勝、歐陽方丹等老師多次獲省、市*教師、普通高校青年教師教學能手、教學標兵;劉圓月老師多次獲省市"周谷城教育獎""科技進步獎";周玉、申燕偉、賀旭團隊獲省級教師職業能力競賽一等獎;曾凡勝、何露、楊杰團隊獲湖南省第二屆醫*技創新創業大賽獲*具投資價值獎;徐群芳、王進、曾凡勝老師分別獲得*檢驗技能教師大賽一、二、三等獎,指導學生參加*檢驗技能競賽,榮潔、曹旭青、任順龍同學分獲白細胞計數單項一等獎,趙雪晴、楊晗、楊冰同學分獲血糖測定和革蘭染色單項二等獎,涂鑫苗、袁鑫獲同學分獲個人綜合一等獎、二等獎,都充分展示了我校檢驗學子良好的職業素養和過硬的專業技能,也是對我校檢驗專業老師教學和技能水平的檢驗和肯定。
培養目標
培養具有基礎醫學、臨床醫學和臨床基礎檢驗、臨床生化檢驗、臨床血液學檢驗、臨床微生物以及臨床免疫等方面的基本理論和基本技能,具有創新意識和良好綜合素質、具有良好的職業道德和敬業精神、能在各級醫院、血站及疾病控制中心等*從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的高等技術應用性專門人才。
主干課程
人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。
就業方向
該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作,包括各級各類醫院、衛生防疫站、血液中心、海關檢疫從事醫學檢驗工作;生物制品、醫療設備企業從事質檢以及銷售工作等。也可在公安、政法機關、司法鑒定機構等從事法醫學檢案鑒定工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業技能等級證書; 畢業一年后可考檢驗士。
幼兒保育
(專業代碼:770101)
培養目標:
本專業堅持立德樹人,為我校與省內*高職院校及各大幼教集團聯合共建,面向城鄉各級各類幼兒園、早教機構,具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識,并根據嬰幼兒生理、心理發展特點及保育保教工作的要求,熟練掌握嬰幼兒工作的各項技能,具有較高的文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼兒園教師及保育、保教人員。培養從事幼兒園保育、教育等工作,德智體美全面發展的高素質技能型人才。
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學完之后,能做出什么樣的作品?室內設計課程全新升級,緊貼企業需求設計作品更具競爭力
新媒體短視頻,時代風口的巨大機遇※ 數據來源《2021年*網絡視聽發展研究報告》
9.01億網絡直播等網絡視聽用戶規模達
8.18億短視頻用戶規模達
87.0%短視頻用戶規模占網民整體
233個*足跡遍布全世界
產品設計(文創方向)
文創產品就是文化創意產品的簡稱。是指依靠創意人的智慧、技能和天賦,惜助于現代科技手段對文
專業概述由以下三方面組成:文化+創意+產品,它不僅僅是產品,更是一種文化的傳承載體。化資源、文化用品進行創造與提升,通過知識產權的開發和運用,生產出高附加值的產品。文創產品
基礎醫學部(檢驗系)包括一部(基礎醫學部)一系(檢驗系),成立于2008年,下設解剖組胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫學教研室、醫學檢驗教研室、"人體解剖學實物虛擬仿真實驗室"、湖南省科普教育基地"人體生命科學館"、"益陽市環洞庭湖與病原生物感染控制技術重點實驗室"、"數碼互動實驗室",占地面積達2000多平方米,教學資產2000多萬元,是高層次醫學檢驗技術人才培養的重要基地。近三年學生就業率均在95%以上,全日制專升本對口升學錄取率90%以上。
基礎醫學部(檢驗系)現有一支知識結構合理、教育觀念新、師德高尚、教學能力強的教師隊伍(54人),其中副高以上職稱26人,碩博以上學歷31人。在熱帶病防治*秦志強(博士后)、病原與免疫學*曾凡勝、腫瘤學博士后鄒自征、神經生物學博士黃伏連、生物化學博士文敏等團隊引領下,近3年累計發表科研及教學研究論文60多篇(其中黃伏連博士一人就有SCI論文5篇),主編和參編規劃教材50余部,承擔*級、省部級科學研究及教學改革項目10余項,擁有*專利10余項,主持*教學資源庫課程2門。郭勁霞、曾凡勝、歐陽方丹等老師多次獲省、市*教師、普通高校青年教師教學能手、教學標兵;劉圓月老師多次獲省市"周谷城教育獎""科技進步獎";周玉、申燕偉、賀旭團隊獲省級教師職業能力競賽一等獎;曾凡勝、何露、楊杰團隊獲湖南省第二屆醫*技創新創業大賽獲*具投資價值獎;徐群芳、王進、曾凡勝老師分別獲得*檢驗技能教師大賽一、二、三等獎,指導學生參加*檢驗技能競賽,榮潔、曹旭青、任順龍同學分獲白細胞計數單項一等獎,趙雪晴、楊晗、楊冰同學分獲血糖測定和革蘭染色單項二等獎,涂鑫苗、袁鑫獲同學分獲個人綜合一等獎、二等獎,都充分展示了我校檢驗學子良好的職業素養和過硬的專業技能,也是對我校檢驗專業老師教學和技能水平的檢驗和肯定。
培養目標
培養具有基礎醫學、臨床醫學和臨床基礎檢驗、臨床生化檢驗、臨床血液學檢驗、臨床微生物以及臨床免疫等方面的基本理論和基本技能,具有創新意識和良好綜合素質、具有良好的職業道德和敬業精神、能在各級醫院、血站及疾病控制中心等*從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的高等技術應用性專門人才。
主干課程
人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。
就業方向
該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作,包括各級各類醫院、衛生防疫站、血液中心、海關檢疫從事醫學檢驗工作;生物制品、醫療設備企業從事質檢以及銷售工作等。也可在公安、政法機關、司法鑒定機構等從事法醫學檢案鑒定工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業技能等級證書; 畢業一年后可考檢驗士。
幼兒保育
(專業代碼:770101)
培養目標:
本專業堅持立德樹人,為我校與省內*高職院校及各大幼教集團聯合共建,面向城鄉各級各類幼兒園、早教機構,具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識,并根據嬰幼兒生理、心理發展特點及保育保教工作的要求,熟練掌握嬰幼兒工作的各項技能,具有較高的文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼兒園教師及保育、保教人員。培養從事幼兒園保育、教育等工作,德智體美全面發展的高素質技能型人才。
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學完之后,能做出什么樣的作品?室內設計課程全新升級,緊貼企業需求設計作品更具競爭力
新媒體短視頻,時代風口的巨大機遇※ 數據來源《2021年*網絡視聽發展研究報告》
9.01億網絡直播等網絡視聽用戶規模達
8.18億短視頻用戶規模達
87.0%短視頻用戶規模占網民整體
233個*足跡遍布全世界
產品設計(文創方向)
文創產品就是文化創意產品的簡稱。是指依靠創意人的智慧、技能和天賦,惜助于現代科技手段對文
專業概述由以下三方面組成:文化+創意+產品,它不僅僅是產品,更是一種文化的傳承載體。化資源、文化用品進行創造與提升,通過知識產權的開發和運用,生產出高附加值的產品。文創產品
