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    國學講師的工作方向 1.文化組織專、(兼)職講師和 2.幼兒園、國書院、品德講堂、中職、高等院校文化講師和或相 關崗位工作人員; 3.自己創業,開辦文化教育訓練組織; 4.文化公益事業傳達和者; 5.做外國人士的中文及文化和講師;

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同期上報:儒學文化講師、研學指導師、易學文化傳承師、建筑規劃師、易學文化傳承師、生命數字分析師、風 水師證、易經風 水師證、易學風 水師證、六爻預 測師證、易學培訓師證、奇門遁甲預 測師證、奇門遁甲培訓師證、風 水師培訓師證、風 水堪輿師證、八字命理師證、八字培訓師證、紫薇斗術預 測師證、紫微斗數培訓師證、祝由術技師證、祝由術培訓師證、九天玄數預 測師證、九天玄數培訓師證、梅花易數預 測師證、梅花易數培訓師證、國學傳承師證、堪輿策劃師證、風 水預 測師證、心理學證證、道醫養生證、風 水策劃師證、命里師證、風 水預 測師證、易學堪輿師證。國學文化傳承師證、國學教育考評師證、國學演繹師證、四柱想法姓名預 測師證、非遺技藝傳承師證。

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    文化傳承師是一個傳承著*智慧文明的職業,而從事文化傳承師更是一人難求,國 家為了讓文化得以廣泛實踐應用、使其更好為祖國經濟建設服務服務,特意為文化傳承師技能過關的朋友頒發證書,證書是代表個人形象、增添個人資歷和信譽的象征。

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    易學文化中的思想是從古代社會的長期實踐中逐步總結出來的,并在后來的歷史中不斷新的闡釋和發揮,終形成了一整套式的學體系。這個體系以人為的核心,追求人與人乃至人與自然的總體。它不僅擁有一系列的決策的操作原則,而且提煉出了一套具有普遍意義的學基本原理,并發展出了一種體現著東方智慧的哲學。通過這種基本價值觀念,我們可以準確地把握該理論體系的核心精神及其價值。