湖南機械加工技術專業學校 2023更新】
五、培養目標與培養規格(一)培養目標
本專業培養德、智、體、美、技等方面全面發展的技能型初、中級專門人才。培養的學生要求具有必備的科學文化基礎知識,了解無人機的基本類型,掌握無人機的飛行原理,具有較強的無人機操控能力,具有相關無人機的維護保養經驗。同時擁有專業技術的綜合應用能力和一定的工作創新精神,能適應社會主義市場經濟建設的需要,成為無人機操控與維護的技術人才。
(二)培養規格
本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能:
1.素質要求
(1) 熱愛社會主義祖國,擁護*共產黨領導,擁護*的各項方針政策,有正確的勞動觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。
(2) 具有良好的職業態度和職業道德修養;團隊合作、愛崗敬業、誠實守信、嚴謹求實;具有基本能力以及管理和創新素質。
(3)具有較為寬闊的視野,文理交融,具有一定的科學思維和科學精神,具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力,個性鮮明、學有所長。
(4)養成自尊、自信、自強、樂群的心理品質,提高心理健康水平和職業心理素質,人格健全,樂觀向上。
(5)樹立安全意識、環保意識、節儉意識、廉潔意識,珍愛生命,尊重自然。
(6)具備一定的創新創業意識。
(7)具有一定的體育運動和生理衛生知識,養成良好的鍛煉身體、講究衛生的習慣,掌握一定的運動技能,達到*規定的體育鍛煉標準;具有堅韌不拔的毅力、積極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的人格品質。

湖南機械加工技術專業學校 2023更新】
第三種,通過不同職業教育形式就讀大專
"三二連讀"大專:這是*近幾年比較受學生、家長歡迎的一種職校辦學模式;辦學主體是中職學校,其模式是中職學校*一所或幾所高職院校,學生前三年在中職學校就讀,后兩年在所*的高職院校就讀。學生選擇該種方式就讀,可在中專三年畢業后取得*承認的普通中專學歷證,然后在高職院校兩年順利畢業后,又可獲得*承認的*專科學歷證。"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實有著根本區別。區別主要在于,后者的辦學主體是中職學校,而"五年一貫制"的辦學主體則是高職院校。*畢業生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學,然后直接獲得*承認的大專學歷證。
聯辦大專:其模式主要依托成人高考來實現。具體情況是,某中職學校與某高職院校進行聯合辦學。學生選擇該就讀模式,一般情況下是前兩年在中職學校就讀,畢業合格取得*承認的普通中專學歷證。然后,學生可參加普通成人高考考試,成績合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育*就讀。學生畢業合格將取得*承認的成人教育大專學歷證。