常德衛校百度百科
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這些年來,*對職業教育做出系統的頂層設計和安排。我們有職業教育法,我們召開過*職業教育工作會議,做了全面安排。現在,職業教育這一塊,我們提供近千萬的畢業生,源源不斷地支撐*的經濟發展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學理念,整個社會的理念都不適應。就社會的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業高校,還是重普通教育,輕職業教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題,就是重課堂教學,輕實踐能力的培養。教學和實踐兩張皮脫節,課堂上學的不會熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問題,內容比較陳舊,講的還是過去的技術。學生學了去就業,這個技術是過時的,沒有用。所以要解決這些問題,促進職業教育健康發展。
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倡行以人為本、關愛學生的原則, 制訂和建立了一整套獎勵品學兼優學生、關愛貧(特)困學生的制度和激勵資助體系,通過"談、獎、減、免、助、貸、捐、緩" 等多種途徑,切實解決學生的生活和學習問題。同時,還為貧困學生設立勤工儉學崗位,幫助他們順利完成學業。 高度重視畢業生就業工作,不斷完善畢業生就業服務體系,已在范圍內建立了廣泛的畢業生就業信息聯絡站和就業基地, 畢業生就業率始終保持在95%以上。連續被評為湖南省就業工作先進單位。
3、藥學專業:
培養目標:培養具有本專業所必需的文化基礎知識、基本醫學知識和藥劑專業知識、畢業后可從事醫院藥劑科、制藥廠、藥品檢驗、藥品營銷以及藥政等*的工作。
4、中醫康復技術專業:
培養目標:培養德、智、體、美、勞全面發展,具備運用中醫康復方法和現代康復技術治療臨床常見疾病或功能障礙的基本能力,能為服務對象實施優質中醫康復、現代康復、健康指導的中
西康復治療技能,未來可在各級中醫院、綜合醫院康復科、康養機構、專業運動隊等領域,從事中醫康復臨床、社區康復、運動員康復等工作的應用型、復合型的中醫康復技術人才。
西康復治療技能,未來可在各級中醫院、綜合醫院康復科、康養機構、專業運動隊等領域,從事中醫康復臨床、社區康復、運動員康復等工作的應用型、復合型的中醫康復技術人才。
5、眼視光與配鏡專業
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培養目標:培養面向眼鏡零售行業,衛生行業和社會工作行業的眼鏡驗光員、眼鏡定配工及眼鏡銷售員等職業群,能夠從事初級眼保健、眼屈光檢查與矯正、視功能檢查分析與處理、接觸鏡
驗配、眼鏡產品加工整形與質理檢測、眼視光儀器設備維護保養、眼鏡銷售、低視力助視與康復指導等工作的高素質技術技能實用型人才。
驗配、眼鏡產品加工整形與質理檢測、眼視光儀器設備維護保養、眼鏡銷售、低視力助視與康復指導等工作的高素質技術技能實用型人才。
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這些年來,*對職業教育做出系統的頂層設計和安排。我們有職業教育法,我們召開過*職業教育工作會議,做了全面安排。現在,職業教育這一塊,我們提供近千萬的畢業生,源源不斷地支撐*的經濟發展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學理念,整個社會的理念都不適應。就社會的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業高校,還是重普通教育,輕職業教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題,就是重課堂教學,輕實踐能力的培養。教學和實踐兩張皮脫節,課堂上學的不會熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問題,內容比較陳舊,講的還是過去的技術。學生學了去就業,這個技術是過時的,沒有用。所以要解決這些問題,促進職業教育健康發展。
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倡行以人為本、關愛學生的原則, 制訂和建立了一整套獎勵品學兼優學生、關愛貧(特)困學生的制度和激勵資助體系,通過"談、獎、減、免、助、貸、捐、緩" 等多種途徑,切實解決學生的生活和學習問題。同時,還為貧困學生設立勤工儉學崗位,幫助他們順利完成學業。 高度重視畢業生就業工作,不斷完善畢業生就業服務體系,已在范圍內建立了廣泛的畢業生就業信息聯絡站和就業基地, 畢業生就業率始終保持在95%以上。連續被評為湖南省就業工作先進單位。