較新招生簡章 湘潭財經職業學校
1、急迫稀缺性人才,*就業率
近年來,職業教育前所未有地被重視,職業技能人才缺乏,遭遇"高級技工荒",*未來的發展還需要數千萬的工程師、高級技工和高素質職業人才,這也將為廣大年輕人打開通向成功成才的大門。高級技工學校對人才的培養是緊跟社會、行業發展要求,學校直接將畢業生送進企業,就業率基本可達*,能夠快速、更好待遇的就業。
2、技不壓身,一輩子的鐵飯碗
中專技校學習的是硬技術,是培養成為高層次技術技能型人才的搖籃。技不壓身,學好技術,就有了走遍天下都不怕的本事,成為月薪上萬元的高級技工,這是一輩子都打不破的鐵飯碗。
3、技能+學歷,有一技之長的高學歷出眾人才
中職學生在完成學業后,也可以繼續深造。通過對口高考繼續升學到*,這個也是*高校招生的一部分,享受普通高考升入*的同等待遇、獲得全日制統招本科、專科畢業證書與學士學位;另外還有成人高考、自考等多方式,同樣能考取*專科、本科,獲取高學歷文憑。憑借一技之長,在高學歷群體中脫穎而出。
4、免學費,*補助,不花錢的成才之路
今年2月,國務院總理李克強主持召開國務院常務會議,部署加快發展現代職業教育,確立職業教育在*人才培養體系中的重要位置,不僅有許多政策層面的傾斜措施,對農村*可免部分學費,還可享有每年2000元的補助等。
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種智慧的投資。
管理優勢、長沙航空職業技術*、邵陽*、長沙醫*、湖南警察*、湖南農業*、中南林業科技*、湖南財經*、湖南師范*、吉首*等。1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業升學雙通道。學生入學繳清學費即簽訂《就讀與就業(升學)協議書》,既可安心學習專業技能,享受學校的實習與就業*,實現"高薪、高端、高質量"就業,圓高薪夢;又可參加*統-的對口高考升學考試,輕松考取*,畢業后獲取統招全日制大專、本科學歷,圓*夢。2、新生入學統一參加軍訓及素質拓展。3、所有學生在校學習期間著統一制服,實行全封閉、半軍事化管理。4、對口高考部和高端就業部的學生成績合格獲得*承認,網上可查的全日制中職文憑。
較新招生簡章 湘潭財經職業學校
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學校的長遠發展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。
1、急迫稀缺性人才,*就業率
近年來,職業教育前所未有地被重視,職業技能人才缺乏,遭遇"高級技工荒",*未來的發展還需要數千萬的工程師、高級技工和高素質職業人才,這也將為廣大年輕人打開通向成功成才的大門。高級技工學校對人才的培養是緊跟社會、行業發展要求,學校直接將畢業生送進企業,就業率基本可達*,能夠快速、更好待遇的就業。
2、技不壓身,一輩子的鐵飯碗
中專技校學習的是硬技術,是培養成為高層次技術技能型人才的搖籃。技不壓身,學好技術,就有了走遍天下都不怕的本事,成為月薪上萬元的高級技工,這是一輩子都打不破的鐵飯碗。
3、技能+學歷,有一技之長的高學歷出眾人才
中職學生在完成學業后,也可以繼續深造。通過對口高考繼續升學到*,這個也是*高校招生的一部分,享受普通高考升入*的同等待遇、獲得全日制統招本科、專科畢業證書與學士學位;另外還有成人高考、自考等多方式,同樣能考取*專科、本科,獲取高學歷文憑。憑借一技之長,在高學歷群體中脫穎而出。
4、免學費,*補助,不花錢的成才之路
今年2月,國務院總理李克強主持召開國務院常務會議,部署加快發展現代職業教育,確立職業教育在*人才培養體系中的重要位置,不僅有許多政策層面的傾斜措施,對農村*可免部分學費,還可享有每年2000元的補助等。
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種智慧的投資。
管理優勢、長沙航空職業技術*、邵陽*、長沙醫*、湖南警察*、湖南農業*、中南林業科技*、湖南財經*、湖南師范*、吉首*等。1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業升學雙通道。學生入學繳清學費即簽訂《就讀與就業(升學)協議書》,既可安心學習專業技能,享受學校的實習與就業*,實現"高薪、高端、高質量"就業,圓高薪夢;又可參加*統-的對口高考升學考試,輕松考取*,畢業后獲取統招全日制大專、本科學歷,圓*夢。2、新生入學統一參加軍訓及素質拓展。3、所有學生在校學習期間著統一制服,實行全封閉、半軍事化管理。4、對口高考部和高端就業部的學生成績合格獲得*承認,網上可查的全日制中職文憑。
較新招生簡章 湘潭財經職業學校
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學校的長遠發展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。