1、【新學高考簡介】 新學高考是一所只做高考的全日制封閉式學校,學校的教學方式以學生為主,開設了高考沖刺、藝考文化課、高考復讀等課程,幫助學生考上理想*!
2、【開設班型】 入學前根據學生成績結合學生目標分數進行班型推薦,入學后結合學生知識接受能力進行班型適配度調整。
3、【學校師資情況】 新學高考教師們擅長為基礎薄弱的藝考生、復讀生、應屆生重建信心,幫他們養成良好的學習習慣和構建完整的知識體系。
4、【收費情況】 新學高考的收費根據學生選擇的科目不同,學習計劃也不同,所以收費也不一樣。具體收費可以進電咨詢,老師會為您詳細解答
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3.華夏傳統早期政事軌制的特性
(1)萬戶侯政事:以血統聯系為紐帶產生國度構造。
(2)場合均權:各諸侯公有對立獨力性,尚未產生中心莫大集權。
(3)等第威嚴:產生皇帝諸侯卿醫生士的等第序列;大量、小宗之間生存莊重的政事從屬聯系。
考試場點2傳統核心權利體制的變革
歸結歸納秦朝樹立天子軌制和三公九卿制,創辦了君主獨裁中心集權軌制,從萬戶侯政事走向權要政事,漸漸解脫了血統政事形式。從秦漢至明清,核心權利體制幾經變革,從三公九卿制興盛到三省六部制,廢丞相、設內閣及軍事機密處,展現了皇權連接鞏固,相權連接減少直至廢黜的趨向。
1.三省六部制的特性
(1)相權三分:中書省擬訂政令,門下省考查政令,尚書省實行政令,如許既不妨彼此控制平衡,也能單干協作,進而普及了行政功效。
(2)權力明顯:三省權力按行政步調分別,十足政令從草擬(中書省)、考查(門下省)至實行(尚書省),都經過三省處置。
(3)控制君權:天子所頒政令,一經政治堂經過,不許實行,以相權控制君權,可填補君主本領的不及。
2.天子減少相權的重要辦法
在華夏傳統皇權與相權的搏斗中,總的趨向是皇權連接鞏固,相權連接減少。天子減少相權的重要辦法有以次兩種:
(1)分隔相權。把相權一分為二(一分為三或更多),使之彼此遏制,進而保護皇權的獨尊。
(2)變化相權及其組織。權利變化的總趨向:在計劃進程中,相權由離天子身遙遠的人(外朝或外廷的重臣)向天子身邊的人(內朝或宮內的侍臣、閹人)變化,即由遠及近(或由外到內);在實行進程中,相權由內朝(宮內)向外朝(外廷)變化,即由內向外。
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