師資情況

1.情況介紹

言語聽覺康復技術專業專任教師3人,碩士研究生1人。其中,講師1人,初級2人,雙師素質型教師3人,兼職教師2人。同時,聘請1名暨南*附屬華僑醫院康復科主任陳卓銘教授為校外專業帶頭人,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。對接職業崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師提升學歷,培養出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院,暨南*附屬華僑醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫院進修學習。計劃聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程。

2.教師應注重理論和實踐相結合,重視積累和思考 

教師應將教育科研和教學實踐相結合,真正做到在教學中研究,在研究中教學,將教育科研滲透于常規的教育教學之中,在實踐中學習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學,才能提高教學質量,教學和研究相結合,不僅使教師認識到教育科研進而和教學活動的密切關系,還能突出教育科研的實踐性,這正是我們從事教育科研的目的。 

專業優勢:隨著*醫療改革的不斷深入,藥品行業快速發展,藥品經營與管理人才需求越來越大。本專業教學力量雄厚,有一批具有豐富教學與實踐工作經驗的教師,包括教授3人、主任藥師1人,副教授8人,講師10多人,其中具有博士學位的3人,具有研究生學歷的20多人,省級骨干教師2人,雙師型教師占60%以上;有比較完善的教學設施與先進的實驗實訓場地,包括符合*"藥品經營質量管理規范"要求的模擬大藥房2個,有安裝較先進軟件的電子商務、藥品批發與零售實訓室;擁有省級專業教學資源庫1個及省級精品在線開放課程3門。與省內外多家藥品經營企業建立了良好的合作關系,學生在校學習兩年后即在各類藥品批發、零售、醫院藥房及生產企業各崗位帶薪實習并就業。畢業時可以通過 "專升本"考試進入相應全日制本科院校取得全日制本科文憑,亦可通過*自學考試等成人教育方式進一步提升學歷。

培養目標:培養德、智、體、美、勞等全面發展,具有良好的人文素養、職業道德素養,具有藥品經營與管理專業必需的基本理論、基本知識、基本技能的高素質技能型人才。能勝任藥品經營企業(批發與零售)的藥品采購、藥品驗收、藥品儲存與養護、藥品營銷、藥品調劑、藥學服務及藥品質量管理、藥品銷售管理、藥品儲運管理、藥店管理等工作。

主干課程:人體解剖生理學、臨床醫學概論、藥用微生物學、中藥學、藥理學、藥事管理與法規、藥品經營質量管理、藥店經營與管理、藥學服務知識與技能、藥品市場營銷學、醫藥電子商務、醫藥企業管理。

就業崗位:藥品批發(物流)企業的藥品采購、藥品驗收、藥品儲存與養護、藥品銷售、藥品運輸及藥品質量管理等崗位;藥品零售(連鎖)企業的藥學服務、健康顧問(營業員)及藥品質量管理、醫藥商品管理、藥店營運管理、電子商務等崗位;各類制藥企業的藥品營銷及營銷市場管理等崗位;醫療機構藥品調劑與保管、臨床藥學及藥學管理等崗位。