家庭教育和家教的行業的區別是:家教是針對于學生的某一個*去學生的家里進行輔導。而家庭教育確是塑造健康、快樂的家庭。另外工作場所自由,并非去學生家里。家庭教育指導師中的"家庭"和家教中的"家"不是同一個概念。而家庭教育指導師與心里咨詢師的本質區別是家庭教育指導師除了和心理咨詢師一樣都有針對親子問題等做出診斷并且提出解決方案,家庭教育指導師更能夠預防因家庭教育不當而導致的問題產生,并且家庭教育指導師有塑造家庭的功能。

從家長的特點來看,應根據家長的性別、受教育程度、個性等因素靈活采用不同的溝通方式。點擊查看家庭教育指導師證報名時間與男性家長溝通時,應盡可能將信息列點表達,并減少不必要的表情與肢體語言以免干擾談話;與女性家長溝通時,在信息傳遞中可增加細節描述,并借助表情與肢體動作增強感染力。針對受教育程度高的家長,在溝通時應凸出重點、言簡意賅地傳遞信息;針對受教育程度不高的家長,在溝通時應多描述具體事例,借由典型事例進行說服。又如,針對個性較為焦慮的家長,溝通時應多傾聽、共情,先緩解其焦慮后再提供建議;針對缺乏自信的家長,在溝通時應先多肯定、鼓勵,然后委婉指出其教育誤區;針對較為傲慢自負的家長,溝通時應做到有禮有節、以理服人。

家庭教育在美國興起,在美國已經是一個比較成熟的行業,平均每80個家庭就有一個家庭教育指導師,*也意識到了我*庭教育環節的缺失,也意識到了我國的家庭成員普遍都不懂得家庭教育,因此家庭教育的推行是迫在眉睫的事情。

家庭教育是*的優良傳統,是*文化的精髓,是人類優良傳統傳承的*有效手段,也是實現素質教育的*途徑。因此我國教育部認證家庭教育指導師,開創這樣一個行業,讓我國的家庭教育更加正規、科學。點擊查看家庭教育指導師證報名時間

家庭教育指導師的專業發展是職前培養、入職教育和職后培訓相結合的系統、綜合、可持續的發展過程;家庭教育指導師的專業發展是貫穿一生的終身教育發展過程;家庭教育指導師的專業發展具有階段性,在不同的發展階段有著不同的特性和使命,大致有新手、勝任、能手、*四個階段。以美國社會為例,社會工作、教育、咨商、咨詢與治療等不同專業角色構成了助人事業,不同專業背景的人員扮演不同角色。但是由于高度分化的專業功能,使得不同領域的專業人員對事物的理解、認識和解決方式往往局限在其專業所設定的角度之中。

擁有該證書的主要優勢如下:?

1、前景+錢景:未來三十年黃金職業-家庭教育講師;?

2、家長資源變現:家長是非常豐厚潛在的教育資源;

3、抓住市場機會:97%左右的家長不懂如何正確教育孩子,家庭教育市場空間很大。并且,家庭教育的消費是長期重復的,家庭教育指導師證是*通用的嗎一個家庭會在至少20年的時間為家庭教育付費。?點擊查看家庭教育指導師證報名時間

4、個人發展機會:家庭教育講師的學習,將豐富自身的知識結構與拓寬自身的職業道路。