近些年，文言文的考查分值所占比重相當可觀了。但從現行的教材看，課內文言文閱讀量不足，知識深度不大，加上有些同學在學習文言文時過多地重視文章的翻譯，不能掌握文言文的知識規律，知識遷移能力差，所以總感覺文言文浩如煙海，怎樣也理不出頭緒。

一、可以從考點入手，理清文言文考查哪些知識點。
從近3年*試題看，課內和課外文言文是一脈相承的，基本從三個方面考查:詞語的解釋；句子的理解和翻譯；文段內容的理解和分析。
課內文言文閱讀是以選擇題的形式出現，課外文言文閱讀以主觀題形式出現，其中詞語解釋主要考查書下注解或是書下注解的遷移。

二、明確文言文應落實哪些必會的知識點。
文言必會知識主要是三大塊:實詞虛詞的解釋；重點句式；內容簡析。
1.*不考查虛詞，但掌握一些簡單的虛詞有利于理解文章，比如&lduo;之、其、而、于&rduo;等的用法。實詞可以從一詞多義、古今異義、通假字等詞語的用法角度歸類積累。

2.文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于現代漢語表達習慣的某些特殊句式。主要有:判斷句、被動句、省略句和倒裝句等。要根據句式特點翻譯句子，例如:省略句，應根據文章前后聯系補足省略部分；判斷句，應根據句式特點，翻譯出判斷詞&lduo;是&rduo;；倒裝句，翻譯時應該注意調整語序。

3.對文章的鑒賞分析方面。具體分析時，要注意理解短文所蘊含的道理，學會從文章中提取重要信息，把握作者的基本觀點和情感傾向。