【新學高考簡介】 新學高考從2014年來只做高考文化課補習,招收的都是高三學生,不開設中*補習課程,因為專注所以專業。高考沖刺,來新學高考就對了!

【開設班型】 新學高考的班型有VIP班和班課。VIP班作為高考核武器 充分利用每一秒為高考搶分;班課幫助高三學生*定位 強化基礎快速漲分。

【學校評價】 有些學校不得不說是非常坑人的,是以賺錢為目的的,大部分是一錘子買賣。這里給大家推薦一所學校--新學高考,他們因材施教,根據高三學生的情況制定學習方案。 很多家長看學校的升學率去幫孩子選擇輔導學校,方向沒有錯。但是有的學校通過網絡等渠道夸大宣傳,家長們一定要去校區考察。看升學率不如看師資。新學高考*陣容,歡迎家長實地考察。 我是前年在新學高考復讀的學生,他們那兒的地理老師蔣老師教的是真的好,上課也很好耍,經常講點網上的流行梗,大家都很喜歡他,也愿意聽他講課,我那年高考地理直接高了20分,很感謝蔣老師。 新學高考在眾多做高考補習的學校里來看,全封閉式軍事化管理和獨特的應試教育系統,是真正意義上的幫助了很多學生成就夢想。新學高考這個學校我知道啊,在成都補習機構里面算是很不錯的學校了,學校只招高三的學生,我本來打算給孩子補習的,但是現在孩子才讀高二,后面高三了送她過來,我來實地看過真的各方面都很不錯。 孩子從上高三,成績一直下滑,我們著急,孩子也著急,說自己學不進去,班主任老師也建議給孩子找個補習機構看看,我們在網上看了一下補習機構,新學高考是看的*多的,也實地考察過,孩子也覺得可以,就直接送去新學高考讀書去了,現在去了有半個月了,還不知道學習的怎么樣。 新學高考對每一個高考學生的成長高度負責,高考是高考學生邁入社會的*步,也是是人生的一個新的起航。新學高考愿意陪伴每一個學生成長,一起走進理想的*!

【學校師資情況】 新學高考任課老師帶過多屆畢業班,熟悉高考考點、題型。圍繞高考題型、知識重難點整合教材進行授課,并樹立學生學習信心,讓學生在短時間內有很大提高。

【收費情況】 學生選擇的不同科目和不同班型和不同的老師,收費都是不一樣,詳情請來電咨詢。

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29.德政與仁

【錯因】覺得孟子倡導的德政與孟子倡導的仁溝通。

【*領會】孟子的德政不是對孟子仁的大略接受,簡直來說,孟子的政事思維是對孟子為政以色列德國思維的接受與興盛。孟子的仁是一種含意極廣的倫理品德看法,其*基礎的精力是仁者,戀人己所不欲,勿施于人。孟子從孟子的仁的思維動身,把它擴充成囊括思維、政事、財經、文明等各個上面的施政大綱,即德政。仁的思維實用于任何人的涵養,而德政則是對統制者發出的建言。

30.荀子的思維與法家的思維

【錯因】將荀子的思維和法家思維相污染。

【*領會】荀子是戰國后期墨家的*人物,普遍接收各家思維的精煉,提出性惡論,法家也看法性惡論,但提防比擬可知,荀子提出性惡論,看法用禮樂來典型人的動作,使人向善;法家則看法用酷刑峻法來牽制和典型臣民的動作。

31.漢代新儒學

【錯因】誤覺得漢朝罷黜百家,獨尊儒術中的儒術是孟子的儒學。

【*領會】漢武帝之以是接收董仲舒的新儒學,基礎手段在乎它符合了中心集權和國度**統的須要,仍舊與先秦儒學大有各別,本質上是外儒內法。董仲舒在接受先秦儒學精煉的普通上,接收了法家、道家、陰陽師的少許思維,傳播君權神授,創造了皇帝授命于天,世界授命于皇帝的君主統制程序,神化了皇權的同聲,也塑造了對君主權利舉行牽制的天的局面。這一思維符合了其時鞏固獨裁主義中心集權軌制的須要,所以被漢武帝樹立為正宗思維。

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