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校區-湖南長沙藝術學校
摘 要:教育科研是運用科學的態度、科學的理論和方法研究教育現象,揭示教育規律的創造性活動。它是教師總結教學經驗、思索教學方法、改善教學思路、促進教學效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學校教育質量、提升學校辦學實力、增強學校競爭力、促進學校發展將產生重要的影響。本文結合自身工作實際,從中職教師教育科研現狀出發,淺談提升中職教師科研能力。
關鍵詞:中職 科研現狀 提高途徑
近年來,隨著*對中等職業教育的投入,中等職業教育得到了快速的發展。在這個大環境下,我校的招生規模逐年擴大,專業設置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學質量越來越高。但是,教師的科研能力有待進一步提高,從學校發展的角度來看,要想從當前眾多的中職學校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學校教育教學發展的*生產力,是一所學校改革與發展的助推器。[
我校學生的對口高考優勢
比較科目
普通高中
我校學生
考試科目和分數
750分(語數外各150分,文化課綜合300分)
750分(語數外各150分,專業課綜合390分)
學習科目
語、數、英、物、化、生、政、地、史
語、數、英、專業課
升學難易程度
較難
較容易(語、數、英試卷難度降低)
*補助
無
家庭經濟條件不好的可以享受2000-6000的*補助
考上*后待遇
完全一樣
3+3讀專科
學生第三年可以參加大專院校的單招考試和對口升學考試就讀湖南省內所有大專院校。對口的大專院校有:湖南科技職業*,長沙職業技術學校,湖南生物機電職業院校,湖南勞動人事職業*等等。
3+4讀 本科
學生成績優異可以就讀我校升學班,第三年學生可以參加對口升學考試報讀湖南省內所有本科院校。對口的本科院校有:湖南農業*,湖南*師范*,湖南工商*,湖南財政經濟*,湖南師范*,長沙*等。
就業*:學校每年定期組織*企業的*代表來校講座,傳遞企業文化和行業要求,讓學生們吸取職場經驗,形成正確的職業操守和合理的發展方向。在學生畢業季,學校會引流大量優質企業來校選拔人才,創造機會讓學生和企業面對面交流應對,學校全部免費為學生提供優質的就業平臺,全部推薦就業。
二、實施準軍事化管理模式的目的
實行準軍事化管理,目的是通過在日常教育中,促進學生學知識,練舉止,強健體魄,更好地培養學生的組織紀律性和頑強的作風。做到令行禁止,雷厲風行,整齊劃一;有利于提高學習質量,有利于全面提高學生的政治素質,思想素質和作風紀律素質,使其成為思想過硬,知識全面,作風優良,紀律嚴明,適應企業管理和社會需求的合格"社會人"。 長沙湘江科技中等職業學校實行準軍事化管理,從學校、學生的實際情況出發,以人為本,效仿軍隊正規化管理的內容和形式,有所為有所不為。在管理工作中,堅持以教育教學為中心;采取理論學習和訓練實踐相結合、規范管理和養成教育相結合,著眼提高學生的綜合素質,讓學生在準軍事化中養成紀律嚴明,吃苦耐勞,嚴謹求實的優良習慣。
三、培養目標
1)熱愛祖國,擁護*共產黨的領導,堅持社會主義道路,有社會主義民主與法制觀念;2)了解我國的基本國情,具有實事求是、理論聯系實際的科學態度,形成健康的世界觀和正確的方法論;3)具有強烈的事業心和責任感,具有勤奮好學、熱愛本專業、安心基層工作等良好的道德品質,具備良好的團隊精神;4)艱苦奮斗、吃苦耐勞、實干創新的精神;具有正直、誠實、公道的作風,有良好的人際關系,有健康的心理素質和強烈的創新意識。
我校學生住宿條件如何?
學生住宿為8人間帶衛生間,宿舍樓道內24小時熱水,每個樓層有洗衣機,健康直飲水。,學生可自愿選擇。
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學校的長遠發展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。
校區-湖南長沙藝術學校
實習實訓
學校與廣州客運段、長沙客運段、長沙南站、南寧客運段等鐵路客運*共建校外實踐教學基地,四年累計安排了4000多人次的學生到鐵路客運*參加崗位實踐訓練。
升學情況
我校近年錄取到"三鐵"大專院校(湖南鐵路科技職業技術*、湖南鐵道職業技術*、湖南高速鐵路職業*)人數近千人,每年對口升學率達90%,位列株洲市中等職業技術學校*名。
隨著我國的道路事業蒸蒸日上
鐵路應用型人才非常缺乏
鐵路專業的畢業生
就業前景非常廣闊
鐵路專業是我校的*專業
歡迎各地學子來我校參觀!
株洲鐵航衛生學校期待您的到來!
校區-湖南長沙藝術學校
摘 要:教育科研是運用科學的態度、科學的理論和方法研究教育現象,揭示教育規律的創造性活動。它是教師總結教學經驗、思索教學方法、改善教學思路、促進教學效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學校教育質量、提升學校辦學實力、增強學校競爭力、促進學校發展將產生重要的影響。本文結合自身工作實際,從中職教師教育科研現狀出發,淺談提升中職教師科研能力。
關鍵詞:中職 科研現狀 提高途徑
近年來,隨著*對中等職業教育的投入,中等職業教育得到了快速的發展。在這個大環境下,我校的招生規模逐年擴大,專業設置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學質量越來越高。但是,教師的科研能力有待進一步提高,從學校發展的角度來看,要想從當前眾多的中職學校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學校教育教學發展的*生產力,是一所學校改革與發展的助推器。[
我校學生的對口高考優勢
比較科目
普通高中
我校學生
考試科目和分數
750分(語數外各150分,文化課綜合300分)
750分(語數外各150分,專業課綜合390分)
學習科目
語、數、英、物、化、生、政、地、史
語、數、英、專業課
升學難易程度
較難
較容易(語、數、英試卷難度降低)
*補助
無
家庭經濟條件不好的可以享受2000-6000的*補助
考上*后待遇
完全一樣
3+3讀專科
學生第三年可以參加大專院校的單招考試和對口升學考試就讀湖南省內所有大專院校。對口的大專院校有:湖南科技職業*,長沙職業技術學校,湖南生物機電職業院校,湖南勞動人事職業*等等。
3+4讀 本科
學生成績優異可以就讀我校升學班,第三年學生可以參加對口升學考試報讀湖南省內所有本科院校。對口的本科院校有:湖南農業*,湖南*師范*,湖南工商*,湖南財政經濟*,湖南師范*,長沙*等。
就業*:學校每年定期組織*企業的*代表來校講座,傳遞企業文化和行業要求,讓學生們吸取職場經驗,形成正確的職業操守和合理的發展方向。在學生畢業季,學校會引流大量優質企業來校選拔人才,創造機會讓學生和企業面對面交流應對,學校全部免費為學生提供優質的就業平臺,全部推薦就業。
二、實施準軍事化管理模式的目的
實行準軍事化管理,目的是通過在日常教育中,促進學生學知識,練舉止,強健體魄,更好地培養學生的組織紀律性和頑強的作風。做到令行禁止,雷厲風行,整齊劃一;有利于提高學習質量,有利于全面提高學生的政治素質,思想素質和作風紀律素質,使其成為思想過硬,知識全面,作風優良,紀律嚴明,適應企業管理和社會需求的合格"社會人"。 長沙湘江科技中等職業學校實行準軍事化管理,從學校、學生的實際情況出發,以人為本,效仿軍隊正規化管理的內容和形式,有所為有所不為。在管理工作中,堅持以教育教學為中心;采取理論學習和訓練實踐相結合、規范管理和養成教育相結合,著眼提高學生的綜合素質,讓學生在準軍事化中養成紀律嚴明,吃苦耐勞,嚴謹求實的優良習慣。
三、培養目標
1)熱愛祖國,擁護*共產黨的領導,堅持社會主義道路,有社會主義民主與法制觀念;2)了解我國的基本國情,具有實事求是、理論聯系實際的科學態度,形成健康的世界觀和正確的方法論;3)具有強烈的事業心和責任感,具有勤奮好學、熱愛本專業、安心基層工作等良好的道德品質,具備良好的團隊精神;4)艱苦奮斗、吃苦耐勞、實干創新的精神;具有正直、誠實、公道的作風,有良好的人際關系,有健康的心理素質和強烈的創新意識。
我校學生住宿條件如何?
學生住宿為8人間帶衛生間,宿舍樓道內24小時熱水,每個樓層有洗衣機,健康直飲水。,學生可自愿選擇。
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學校的長遠發展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。
校區-湖南長沙藝術學校
實習實訓
學校與廣州客運段、長沙客運段、長沙南站、南寧客運段等鐵路客運*共建校外實踐教學基地,四年累計安排了4000多人次的學生到鐵路客運*參加崗位實踐訓練。
升學情況
我校近年錄取到"三鐵"大專院校(湖南鐵路科技職業技術*、湖南鐵道職業技術*、湖南高速鐵路職業*)人數近千人,每年對口升學率達90%,位列株洲市中等職業技術學校*名。
隨著我國的道路事業蒸蒸日上
鐵路應用型人才非常缺乏
鐵路專業的畢業生
就業前景非常廣闊
鐵路專業是我校的*專業
歡迎各地學子來我校參觀!
株洲鐵航衛生學校期待您的到來!
