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      湖南五年制大專學校

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      位置:培訓問答 > 長沙華中醫衛科技中等職業學校怎么樣?(*專業是什么)

      長沙華中醫衛科技中等職業學校怎么樣?(*專業是什么)

      日期:2022-07-18 17:56:15     瀏覽:69    來源:湖南五年制大專學校
      核心提示:報考方式分一、我校報考方式分為四種:1.直接到學校招生辦辦理報名手續。2.到駐市縣招生報名點處報名和本校招生代表處辦理報名手

      報考方式分
      一、我校報考方式分為四種:
      1.直接到學校招生辦辦理報名手續。
      2.到駐市縣招生報名點處報名和本校招生代表處辦理報名手續。
      3.也可通過網上報名。
      4.通過省教育電子身份號登錄全省中職教育陽光招生信息平臺官網進行填報。
      5.通過電話咨詢報考。

      學校性質:民辦

      辦學類型:普通中職學校

      市州招生代碼:3035

      建校時間:2019-09-12

      學校地址:長沙市天心區伊萊克斯大道3號

      學校是開設醫藥衛生類國控專業的學校,也是湖南"一家一"助學就業.同心溫暖工程實施學校。學校響應教育部部長陳寶生提出的"把*建在產業鏈上、把學校建在開發區里"的產教融合理念,深入踐行產教融合、產教協同和校企合作。學校秉承"厚植華夏情懷、助力*夢想、強化醫衛素養,培養專技人才"的辦學使命,謹遵"厚德圖強,精業報國"的校訓,以"良心教育、愛心教育、責任教育、勵志教育"為己任,開展"準軍事化管理",發揮僑海辦學獨特優勢,深化國際教育交流與合作。實行"*治校、*治學",全面落實"立德樹人"的辦學宗旨,弘揚紅色愛國主義教育精神,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

      教學設備設施
      學校投入重金打造升級專業課所需的多媒體教室、機房及工業機器人等前沿實訓教學設備,這些是絕大多數中專學校甚至高職都很難做到的。

      課程方面
      引進的是國內先進的課程體系,除了基礎課程以外,還開設有職業導向專業技能培訓課程,全部是以專業課程理論實踐相結合的形式開展,由雙師型老師授課,學校還邀請了合作方企業工程師及高級講師來校授課。采用"以訓帶學"的教學方法,注重動手能力,掌握扎實的技能。學校加入獨有的職業素養課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業篇等多維度素質課程將全面提升學生的綜合素養,使我校學生在的人格塑造和專業核心技能的掌握方面大大優于同齡人。
      教學特色
      課堂紀律嚴明,教學以激發興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現代化教學設備進行課件教學,采用分組教學方法和現代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產教結合。同時,學校經常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、*競技等豐富多彩的校園文化生活培養學生高尚的道德情操。 
      此外,學校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業。縮短企業和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業專人專崗位學習,正是因為學校對畢業生就業工作的重視,企業參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業生都深受用人單位好評,供不應求。

      上職業學校的好處
      1、專業比較多,職業學校會根據市場的需求,根據學生的情況,開設了各種各樣的專業;
      2、職業學校的教育面向一些企業的實際需求,培養高技能的人才;
      3、職業學校的教育是具有針對性的,能讓學生集中精力專攻某類職業技能;
      4、就業形勢好,目前很多職業學校畢業的學生會比本科畢業的學生好找工作,因為在職業學校的學生在完成學業后,還可以通過多種途徑來深造。
      在選擇職業學校時,不要盲目跟風,一定要選擇適合自己的,比如廣東應用技工學校就是一個不錯的選擇。學校秉承"精益求精,技以應用"的校訓精神,以"學會選擇,學會積累,學會應用"的教育理念為指導,以德樹人,以技立人,服務學生,服務社會,培養具備工匠精神的技能人才。
      上職業學校的好處
      1、職業教育針對性強,能讓學生集中精力專攻某類職業技能;
      2、職業教育面向工廠與企業的實際需求,能給社會培養高技能人才;
      3、職業教育的特點是實用性強,教材與實訓設備抽象于生產設備,訓練效果好;
      4、職業才教育緊跟職業工種的規范要求,能適時地對現有工種進行升級以及新工種領域
      的探索;
      5、職業教育比普通高等教育的實用性強,能更快解決生產實踐中的技術問題;
      6、沒有的技能人才就沒有的企業,就做不出的產品,就沒有可持續性發展,而的技能人才,多是從職業教育中脫穎而出的姣姣者。
      7、接受高等教育好,但接受職業教育更好。因為職業教育打破了條條框框,使學生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著完成。
      8、接受高等教育好,但接受職業教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業時,仍面臨書本知識與生產實踐的結合,這需要一定的過程;而職業教育的整個過程都是將動手能力放在位的,學生適應力強,解決問題能力強。

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