一、新學期開始的時候。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環境時，會有一種新的意識、新的能力，此時家長因勢利導，當會&lduo;旗開得勝。&rduo;

二、孩子享受成功喜悅的時候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。

三、孩子感受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。

四、老師來訪的時候。家長應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣指出孩子的缺點，不宜單純地&lduo;告狀&rduo;。

五、孩子有困難或遭遇失敗的時候。家長不應訓斥，而應肯定成績，對不足之處給于點撥，幫其走出&lduo;困境&rduo;。

六、孩子有較大過失的時候。這時家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時候，循循善誘能收到振聾發聵的效果。

七、孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時候。家長應積極支持、鼓勵，用興趣推動孩子去尋求知識，激勵孩子深入鉆研。

八、有較大集體活動的時候。這是教育孩子遵守紀律，為集體爭光，培養集體觀念的極好時機。

九、他人取得成績的時候。孩子往往會暗下決心&lduo;我也要做出成績&rduo;，家長要抓住這一時機，對孩子提出適當目標要求，使其一時熱情變為持久的行動。

十、外出作客或有客人來訪的時候。一般的孩子都喜歡聽好話，不愿在別人面前現丑，所以這時應注意保護孩子的自尊心，不在客人面前&lduo;揭短&rduo;，多談孩子的優點和長處，恰當提出希望。