新學高考管理模式

學習管理師全程監督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,保證效果。

新學高考沖刺營,吃住均在一個校區,讓學生能更好的學習,老師定期與家長聯系行內*人士親自指導我們的學生選擇*,和志愿的填報,降低因志愿填報不當而落榜的概率。

新學高考師資介紹

新學高考五年來專注于高考,五年來形成學校自己的教學系統,學校的老師更是從事多年高考的老骨干教師,歷年來的教學方法受到廣大高考生尤其是復讀生的認可,另外,新學高考每年還會注入具有三年高考從教資格的*教師,在這里,學生會感受到不同老師不同的教學方法。

新學高考復讀班教學計劃

首先,學生入學前會有入學測試,根據學生的測試成績,學校會安排教學老師研究探索學生學習短板,制定學生個人輔導方案

其次,回歸教材,根據學生需要補習的知識點進行課程講解

然后,定期對學生掌握的知識點進行測試檢驗,從測試中找出問題所在

*后,在學生掌握基本知識點后,典型例題歸納總結、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展,真題測試,講解真題,沖刺高考

新學高考復讀班型任你選:

*定制一對一

基礎鞏固小班

重點難點解讀中班

新學高考復讀招生對象

復讀生、藝體生、以及廣大想要參加高考的學子

自貢高考復讀哪家比較好

注重知識網絡的形成:所謂形成網絡就是在復習過程中,把前后各章節相關的知識點串聯起來,形成有機整體,做到縱向成一條線(以知識點為主線),橫向成一片(各數學分支知識形成網絡),縱橫成一體(相互滲透形成有機整體)。如今年高考有一填空題:直線 y=x/2關于直線x=1對稱的直線方程是_-___。作為填空題,只要以2-x帶×即得直線方程x+2y-2=0,理由是方程f(x, y) =0關于直線x=a對稱的方程為f(2a-x , y) =0。如果不記得這個結論,可在直線上取一點,如o (0 ,0),它關于直線x=1的對稱點為(2,0),再由直線x=1和y=x/2的交點(1,1/2〉求出直線方程。這樣既浪費時間,還容易出錯。類似地,以下結論每一位同學都要掌握:f (x,y) =0關于直線y=b對稱的方程是f (x,2b-y) =0 ;關于直線x=a,y=b同時對稱,即關于點(a,b)的方程為f (2a-x,2b-y) =0,特別地,當a=O、b=0時得到關于y軸、×軸對稱的方程。方程f (x,y) =0 關于直線x-y=0、x+y=0對稱的方程分別為f (y,x) =O、f (-y,-x ) =0。同時還要掌握直線外一點關于一條直線對稱點的求法。若把對稱問題遷移到函數中,則有結論:函數 y=f (x)的圖像關于直線x=a對稱的充要條件是f (a-x) =f (a+x)。但若函數滿足y=f ( a-x)和y=f (a+X),貝U它們的圖像關于y軸對稱。這是很容易混淆的。前者是一個函數圖像自身關于直線x=a對稱,后者是兩個函數圖像關于y軸對稱。以上是由一個簡單的填空題引出的一連串結論,用于解客觀題就是"秘密武器",用于解答題可以化繁為簡。

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